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결과를 낳는데 이것을 UERE(User Equivalent Range Error)라고 한다. 각 오차들은 시간과 장소에 따라서 매우 크게 변한다. 다음은 각 오차들의 크기를 나타낸 것이다.
GP-36
인공위성 시간 오차 0-1.5 m
인공위성 위치 오차 1- 5 m
전리층의 굴절 0-30 m
대류
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대학교 대학원 석사학위논문
이명애(1982)「L. 콜버그의 도덕발달 단계이론과 기독교교육」신학대학교 대학원 석사학위논문
이성미(2009)「콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구」공주대학교 교육대학원 석사학위논문
정범모(1999
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대학교 교육대학원
범서중학교(2002), 수학과 ICT활용 교수-학습과정안 개발, 연구시범보고서
한국교육개발원(1996), 수준별 교육과정안, 서울 : 서보인쇄
Howard Eves, 허민·오혜영 역(1997), 수학의 기초와 기본개념, 경문사 Ⅰ. 수학과교육(수
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공심장 기계가 망가져도 자신의 심장으로 4～5주 가량 생명을 연장할 수 있는 장점이 있다. 이 인공심장은 국내외에 특허출원 했으며, 오는 11월 일본 오사카에서 열리는 세계인공장기학회에서 동물실험 결과를 발표할 예정이다.
7. 인공심장
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대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 파블로브
(1) 파블로프(Pavlov, 1849~1936)
(2) 파블로프의 학습이론(고전적 조건화)
1) 기본 개념
2) 파블로프의 조건반사 실험
3) 실험의 4가지 요소
4) 고전적 조건형성
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실험 도중 느낀 점은 주위환경으로 인해 정확한 값의 측정이 힘들었고,
열악한 측량장비(줄자)로 인해서도 측정이 힘들었다. 그래서 후배들을 위해서라도 측량장비를 개선하여 주셨으면 감사하겠습니다.
참고문헌 및 자료
1. 그림으로 해설
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1997), 학교 교육과정 편성과 운영의 지도, 충북 : 한국교원대학교
함수곤(2003), 교육과정 개발의 이론과 실제, 교육과학사
한국교육과정평가원(1998), 교육과정 및 교육평가연구 개발의 발전방향, 창립기념 세미나 보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교
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대학교,
노원석(2009), 성격적 상담의 인간관, 한국성경적 상담학회
박성미(1997), 인지적 진로 상담의 모형, 한국진로상담학회지.pp.108-128. 한국진로상담학회
이성진(2001). 『행동수정』. 서울: 교육과학사
이장호 외(2005). 『상담심리학의 기초』.
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1. 과제분석 위계에 따르는 학습
2. 인지 경로에 따르는 학습
3. 개인차를 고려한 학습
4. 귀납추론이 중심이 되는 학습
5. 범례 제시에 의한 학습
6. 알고리즘을 개발 적용하는 학습
7. 결과보다 과정 중심의 수업
8. 조작, 관찰, 실험, 실측
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실험을 바탕으로 200nm 두께로 강유전성 물질을 박막 하였다. 이번 실험과는 비슷한 강유전성 물질이 다르기 때문에 두께는 똑같이 해도 될 거 같다.
● 실험 설계 결과
○ 열처리 온도 : 810℃
○ SBT 박막층의 두께 : 200nm 박막 제조 공정
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