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2) 유아기
(1) 공포감
(2) 분노
(3) 질투심
3) 아동기
(1) 공포
(2) 질투심
(3) 기쁨
4. 정서발달에 영향을 미치는 요인
1) 생리적 요인
2) 기질적 요인
3) 인지적 요인
4) 가족 요인
5) 사회문화적 요인
5. 정서발달과 교육
*참고문헌
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심리치료자, 의사, 교사, 기독교인. 정신과 수련의, 카운슬링, 가정병리를 다루는 사람 간호사, 심리학에 관심이 있는 일반인.
본서의 보안할 부분 및 제안 점 : 과정을 전개함에 두분이 위대한 신학자이며 석학임에는 틀림없지만 20%가 넘는
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학자들
3-1. 키에르케고르
3-2. 니체
3-3. 야스퍼스
3-4. 사르트르
3-5. 카뮈
3-6. 하이데거
4. 실존주의와 교육
4-1. 부버의 인간교육론 : 만남의 교육
(1)부버사상의 뿌리-하시디즘
(2)[만남]의 철학
(3)인간교육론
4-2. 실존주의의 교육이론
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간의 부적절한 애착관계 - 어머니의 우울증 등으로 인하여 영아와의 신체적 접촉이나 애착관계 형성을 거부하는 경우에는 상담과 심리치료를 받을 수 있도록 지원
* 자폐증의 속성을 보일 경우에는 조기진단과 치료를 받을 수 있도록 원조
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남녀의 신분.
부부관계란 : 서로 다른 가정에서 자란 두 남녀가 결혼이라는 의식 또는 제도에 의하여 이루는 관계로서 비 혈연적이기는 하나 가장 밀접한 인간관계이다. 부부는 생리적·심리적 및 사회적 욕구를 충족시키는 상호보완적 관계
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간주하고 있는 내용이 아닌 것은?
① 의사소통의 불편함과 문화의 이질성
② 사회의 편견과 차별
③ 국가간 법률적 문제
④ 폭력과 학대
61. 다문화가족을 위한 사회제도의 정비와 확충에 속하는 내용이 아닌 것은?
① 결혼이민자 가족의
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간의 출생이나 신체상의 성적차이, 성기 등에 관심을 보임.
· 따라서, 유아원 및 유치원의 성교육은 남자와 여자의 차이 설명하고, 이성과 동성간 상호 존중 습관 길러 줘야 함.
2. 초등학교
· 고학년에서는 남녀의 성장과 심리적, 신체적 특성
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남녀의 엄격한 구별 - 남녀칠세부동석, 남존여비, 내외법(內外法); 칠거지악(七 去之惡: 불순부모, 무자, 간음, 질투, 악질, 다언, 절도)과 삼불거(三不去: 칠거지 악이 라도 내 Ⅰ. 전통문화의 개념
Ⅱ.한국 전통 문화의 성격론
Ⅲ. 고대
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간 여성에게 구애하기 위해서 변신을 자유자재로 사용한다. 이러한 윱피테르의 여성에 대한 많은 사랑 덕에 수많은 이야기들이 등장하지만 참 이해하기 힘든 부분이기도 한 것 같다. 그리고 이러한 윱피테르에 대한 유노(헤라)에 대한 질투심
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성격형성
2. 부모의 태도와 성격형성
1) 거부적인 태도
2) 과보호형의 태도
3) 엄격형의 태도
4) 복종형의 태도
5) 모순. 불일치형의 태도
6) 간섭형의 태도
7) 민주형의 태도
3. 부모의 양육방법과 성격형성
4. 경제상태와 성격형성
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