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수시 모집 비중에 대한 견해
1) 평가 시의 객관성과 신뢰성 확보
2) 학생부의 내실화 도모
3) 입학사정관의 전문성과 평가인원 확보
4) 수시모집의 사교육비 부담완화를 위한 방안
5) 사회협력을 통한 정부의 중장기 정책 필요
Ⅲ. 결론
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사정관제 운영방향과 과제」정광희, 김미란, 박병영, 한국교육개발원(2009)
「2011학년도 대학입학전형 시행계획 발표」한국대학교육협의회(2009.11.30)
「대학입학사정관제 지침서 개발 연구」한국대학교육협의회(2008)
「입학사정관제도의 활성
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사정관제로 인해 일본 대학들이 경험하고 있는 문제이다(박선형, 박남기, 2008). 우리나라의 경우 역시 시범 운영되고 있는 대학들의 경우 1학기 수시전형에 입학사정관제를 운영하는 경우가 많다. 이들 대학은 대개 7월 중에 원서접수가 이뤄
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족한 것 같으면 제 용돈이 추가되기도 하였지만 기초생활수급대상 학생들이 공부를 할 수 있다고 생각하니 기분은 좋았습니다. 의미 있는 활동에 동아리끼리 선의의 경쟁도 붙어 즐겁게 참여하 는 활동으로 기억합니다. 3학년 축제 때 각 동
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스로의 노력으로 의식개혁, 소득증대, 환경개선을 통해 잘사는 선진 농어촌을 건설하기 위한 자율실천 운동입니다. 만약 우수마을로 선정된다면 혁신역량 사업비 5억 원이 지원되어 농촌개발을 하는데 많은 도움이 됩니다. 우수마을 선정평
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동은 경영학에 대한 저의 첫 선택에 큰 영향을 끼 쳤습니다. 그래서 저는 대학을 간 이후에도 이 활동을 꾸준히 하여 시간이 흘러도 경영학에 대한 초심을 잃지 않도록 노력할 것입니다.
저는 경영학에 대해 자세한 정보를 얻기 위해서 경영학
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사정관에 대한 전문성이 확보된다면 학생부종합전형에 대한 신뢰도 또한 높아질 수 있을 것이다 신인식, 대학학생부종합전형에 대한 고등학교교사의 인식 조사 연구, 계명대학교 대학원 논문, 2010.
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Ⅲ. 결론
정시모집과 수시모집의 장단점
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전형으로 진학을 지도한다.
사정관제의 핵심 요소 중 하나인 개인 포트폴리오 준비는 단기간에 하기가 불가능하다. 따라서 평상시 자료를 챙기지 않으면 안된다. 교사는 학생들에게 이런 기록을 모두 남겨두라고 지도해야 한다. 학교생활기
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전형의 방식과 특성 1) 대학수학능력시험 2) 학교생활기록부의 적용 3) 수학능력시험과목3, 모집과 지원4, 모집 시기에 따른 대학입학전형 가. 정시전형 나. 수시전형 다. 학생부종합전형
결론
참고문헌
서론
우리사회는 급속한 변
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사정관제에 잘 어울리지 않는다. 이질적인 토양을 이루는 것이다. 물론, 사정관 전형도 일정한 정량화의 절충이 가능하고 또 그것이 불가피한 면도 있지만 본래의 취지를 살리려면 상당한 정성적 토대를 갖추는 것이 필수적이라고 본다.
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