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○ 序論
○ 本論
1.북한의 언어․문자 양상
2.주체의 언어이론
3.남북 규범 문법의 이질화 문제
4.북한 언어의 실제 분석 로동신문을 대상으로
5.통일에 대한 어문정책
○ 結論 (이현준)
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문제들은 ① 어문정책의 강령 마련, ② 통일 맞춤법 제정, ③ 표준어 제정, ④ 표준발음법 제정, ⑤ 규범문법 마련, ⑥ 통일 국어사전 편찬, ⑦ 통일 어휘 언어정책 등을 들 수 있다.
다섯째, 통일시대 남북어의 국어수용에 대해서는 통일언중(
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통일연수원(1995). 『달라진 남북의 언어』. 서울. 1. 서 론
2. 본 론
2.2. 민족어
2.3. 언어정책
2.4. 국어교육
2.5. 한자폐지
2.6 어휘정리
2.7. 언어생활의 기풍
2.8. 언어규범 정책
2.9. 글자개혁
2.10. 김정일의 언어정책
3. 결 론
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언어는 변화하지 않으려는 보수성을 지니는데, 그것은 언어규범과 언어정책의 강한 힘에 바탕을 두고 있기 때문이다. 방금 위에서 말한 남북한 언어의 이질화 현상 또한 언어사용을 담당하는 군중들이 속한 사회체제와 그 체제하에서 규정하
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남북한어휘(남한과 북한의 어휘)의 현황
Ⅵ. 남북한어휘(남한과 북한의 어휘) 관련 정책
1. 어문정책의 강령 마련
2. 통일 맞춤법 제정
3. 표준어 제정
4. 표준 발음법 제정
5. 규범문법 마련
6. 통일 국어사전 편찬
7. 통일 어휘 어휘정책
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언어를 사용하며 하나의 공동체를 형성하며 일정한 지역에 오랜 기간을 살아오면서 하나의 핏줄과 언어를 통해 하나의 집단으로 시작한 것을 남북한 우리 모두는 잘 알 고 있다. 이러한 이유를 근거로 하였을 때 남한과 북한은 같은 민족 같
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렇게 만나니 반갑습니다.
얼싸안고 좋아 웃음이야
절싸안고 좋아 눈물이지
오~오~ 닐니리야
반갑습니다. 반갑습니다.
반갑습니다. 반갑습니다.
【결론】 남북한 언어 및 문화 이질화의 극복 방안 (노래에 관한 연구)
지금까지 남북한 언어
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언어 바람직한 통신언어 확립을 위해서는 일부 기관, 일부 학교, 또 몇 사람의 노력만으로는 역부족이다.(이은경, 2006). 학교와 가정, 사회의 공동체적 인식으로 체적 인식으로 ‘통신언어 사용 규범’을 만들어 통신언어의 부정적 역기능을
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남북한 경제사회상 비교」, 2001
통일부, 독일통일백서(2001), 2002
통일원, 「북한의 개요」, 1995
하이너 뮬레만, “재통일 이전과 이후 한국과 독일에서의 가치와 사회적 통합 : 한국 민의 회복을 위한 방안 모색”, 국방대학교 안보문제연구소, 2
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남북 태권도 비교 분석을 통한 이질화 극복방안. 미간행 박사학위 논문. 세종대학교 대학원.
박자선(2000). 태권도 수련과 성장기 아동의 성장발달간의 관계. 조선대학교 대학원. 석사학위 논문.
강진우(1995). 일부 태권도 도장의 운영 실태에 관
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남북의 견해 차이를 아는 대로 말하시오.
우리나라가 고아 수출국이라는 말을 듣게 된 원인과 이에 대한 해결책은 무엇인지 말하시오.
인터넷상의 익명성의 문제점과 대응 방안에 대해 말하시오.
인터넷상의 언어폭력의 실태와 해결 방안
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문제(질문)
Ⅰ. 인문대학 / 사회과학대학
1. 인문대학 - 사회과학대학 공통
2. 국어국문학과
3. 중어중문학과
4. 영어영문학과
5. 불어불문학과
6. 독어독문학과
7. 노어노문학과
8. 언어학과
9. 종교학과
10. 미학과
11. 정치학과
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면접시험의 기출문제 및 답안지 작성
1.1 집단토론 주제 ‘예’
1.2 국가관 및 안보관 기출문지 ‘예’
1.3 리더십 및 상황판단 기출문제 ‘예’
1.4 지원동기 기출문제 ‘예’
1.5 희생정신 기출문제 ‘예’
1.6 성장환경 기출문제‘예’
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위해 AP 뉴스, Independent지 등을 통해 꾸준히 공부하고 있습니다.
최근에는 손으로 아름다운 언어를 표현할 수 있다는 것에 매력을 느껴 수화를 배우기 시작하였으며 동호회 활동을 통해 폭넓은 인간관계를 유지하려고 노력하고 있습니다
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남북 공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
세계에서 빈곤을
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