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재단용역연구보고, 1996
-참 고 문 헌-
신혜진, 통일 한국의 사회적 갈등 해소를 위한 사회과 통일교육. 이화여자대학교 교육대학원 석사학 위 논문, (1999),
권영경, "남북한 화해협력시대를 열어가기 위한 학교통일교육의 과제와 정부의 역할 방
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개월인 점을 감안하여 정착지원시설 보호기간을 "1년"에서 "1년 이내"로 조정, 법 규정을 현실화시킴.
② 북한이탈주민대책협의회의 위원 증원(법 제6조제2항)
북한이탈주민대책협의회의 위원 정수를 현행 20명에서 25명으로 증원하여 최근 급
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재단 설립 등
② 유엔: ‘맥두걸 보고서’ 발간 → 일본군의 행위를 전쟁 범죄로 규정, 법적 책임과 손해 배상의 의무 지적
(2) 민간 차원의 노력
① 공동 역사 교재 집필: 일제의 강제 동원 자료 발굴, 시민 단체와 한·중·일 학자·교사들의 공
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재단법인 천도교유지재단이 있다.
경주에는 천도교의 발상지인 용담성지(龍潭聖地)가 있으며, 제1세 교조 수운대신사 최제우 선생의 생가 유허지(遺墟地)가 있다. 그리고 전국 각처에는 교조의 유적과 동학혁명 등 천도교의 사적지가 산재해
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하나원)
2) 교육 지원
2. 북한이탈주민지원재단(전문상담사 제도 등)
3. 지역적응센터 ‘하나센터’(정착도우미 제도 등)
4. 이주배경청소년지원재단(사회적응 프로그램 운영)
5. 탈북청소년교육지원센터(전담코디네이터 지원 제도)
참
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러한 경험은 저에게 북한이탈주민지원재단이 수행하는 역할의 중요성을 체감하게 했고, 그들의 삶에 실질적인 변화를 가져오는 데 기여하고자 하는 열망을 키우게 했습니다.
4. 입사 후 포부 북한이탈주민지원재단의 신입 직원으로서 탈북민
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이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률의 문제
1) 북한이탈주민 보호 결정의 기준 규정 관련 문제점
2) 사회복지 규정 관련 문제점
3) 북한이탈주민지원재단 규정 관련 문제점
4) 직업훈련 및 취업규정 관련 문제점
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이탈주민 기초설문조사 분석보고서’,
북한주민지원재단 < 목 차 >
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 양적 조사란
⑴ 양적 조사의 개념
⑵ 양적 조사의 유형
① 실험 조사
② 질문지법
③ 면접법
④ 내용 분석법
2. 선정
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이탈주민에게만 있다고 생각하는 의식들을 바꿔야 한다. 동독과 서독이 땅의 통일을 이루고 난 다음, 말 통일을 하는 데 1년 6개월이 걸렸다고 한다. 사전적 의미의 어휘에 국한하기 보다는 현장에 바탕을 둔 일상의 언어생활에 초점을 맞춘
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이탈주민
사회적응프로그램
하나원 최소 1년 미만의 북한이탈주민을 대상 초기 안정적인 적응을 유도하기 위한 사회적응프로그램 실시
- 일상생활적응 : 대중교통이용, 은행, 관공서, 우체국, 병원이용,
시장활동체험 등
- 지역사회이해 : 사
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