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남북경협활성화가 동북아지역안정에 미치는 영향』
조선대학교 동북아문제 연구소 22집 1호 오수열
『북한 핵문제와 남북한관계에 미치는 영향: 213합의를 중심으로』
통일부, 『참여정부 4년 대북정책 성과』 2007.4.11
통일부, 『참여정부의
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사회주의란 무엇인가?
(2)중국의 개혁, 개방 정책과 관련한 대외정책의 변화
(3)중국의 사회주의와 그에 따른 개혁, 개방의 변화과정(중화민국 수립이후 시기별 분류)
(5)중국식 사회주의의 차별성
(6)중국의 개혁, 개방의 문제점
#-2. 베트남
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남북한의 통일 시대를 대비하는 언어 정책은 서로의 동질성을 확인하고 이질성을 극복하는 즉, 서로의 차이를 인정하고 수용하자는 입장이 지배적이라고 할 수 있다.
4. 언어 통일을 위한 남북한 국어 교육의 방향 모색
남북한의 통일은 국토
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남북한 모두에게 무리 없이 맞이하기 위하여 우리는 먼저 북한 사회를 이해하고 북한 주민들을 화해할 수 있는 포용력을 갖추어야 한다. 이것이 통일교육의 최대 과제이며, 통일교육의 중심은 북한 이해교육에 두어야 한다.
나아가 남북한은
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교육의 기초9 교육목적의 의의
교육의 기초10교육의 내재적 목적과 외재적 목적
교육의 기초11우리 나라의 교육목적
교육의 기초12형식적 교육과 비형식적 교육
교육의 기초13학교교육
교육의 기초14성인교육(Andragogy)
교육의 기초15사회교
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정책의 의의
Ⅲ. 통일정책의 성격
Ⅳ. 통일정책의 인식
1. 바람직한 남북 통일 방식
2. 정부의 통일 정책에 대한 평가
3. 남북한의 통일 정책 평가에 대한 설문 분석
Ⅴ. 통일정책의 과정
1. 1970년대
2. 1980년대
3. 1990년대
4. 2000년대
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남북관계연구실)
6. 남북한 언어의 차이
북한의 언어생활은 분단 이후 남한과는 달리 한자폐지 운동이라든지, 문화어(우리의 표준말) 운동 등으로 인하여 남한과 언어생활에서 차이를 초래하고 있음.
*맞춤법
남한은 한글 자모의 수를 24자로
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남북한 문화통합을 위한 남북한 간에 광범위하게 자리 잡고 있는 감정적인 배척과 적대의식을 감소하는 교육이 필요하고 서로를 동반과 공존의 관계로 인식하도록 하는 교육이 필요하다. 더불어 남북한 쌍방의 정치, 경제, 사회문화체제를
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교육대학원, 2004
5. 남북 분단으로 인한 문화이질감 통합을 위한 노력 모춘홍, 남북한 문화갈등과 문화통합 : 북한이탈주민의 남한 문화적응 문제를 중심으로, 한양대학교 대학원, 2012
1) 시민사회의 역할
실제로 남한과 북한의 엄청난 문화이
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사회의 건설
◎ 전쟁에 대비한 군사 훈련 북한 교육내용 구성 원칙
북한 체육교육의 목표 및 역할
북한 체육교육의 실천원리
북한 체육교과 목적 및 교과시간
북한 체육교육의 주요내용
※ 남북한 체육의 차이점과 공통점
※
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