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사회경제상태
2)식민지 수탈체제의 확립과 민중의 처지
2. 일제의 문화정치와 식민지 자본주의 전개
문화정치의 실시
3. 일제 전시체제와 민족해방운동의 발전
1)일제의 전시체제와 식민지 지배정책
2)한국의 병참기지화
4. 일제의 민
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남북한에 대한 구속력
3) 법적 의무의 이행보장
4) 법적 의무 불이행에 대한 제재
4. 국제연합헌장상의 의무
1) 법적 의무의 규정내용
2) 법적 의무의 남북한에 대한 구속력
3) 법적 의무의 이행보장
4) 법적 의무 불이행에 대한 제재
5. 남북
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남북한 공연예술의 대화 : 춘향전과 초기 교류공연】
(한국예술종합학교 한국예술연구소/시공사/2003년 11월)
남북의 공연예술이 만난 교류 사례에 대한 예술문화적 분석과 앞으로 교류 가능성이 높 아 보이는 한 주제에 대한 분석과 고찰을 통
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남북한 간의 경제협력에 있을 수밖에 없으므로 향후 북한의 개방 & 개혁 등 한반도 평화체제 구축에 필요한 변화를 유도함은 물론 세계경제의 지역화 추세에 능동적으로 대처하는 방안의 일환으로서도 남북경제협력을 전향적인 입장에서 추
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교육 문제
2. 가정생활의 문제
3. 심리적 문제
4. 문화 적응 문제
5. 경제적 문제
제 4절 새터민 청소년 문제의 대처방안
1. 정착 지원 체계
2. 시설 내 보호 지원 정책
3. 초기 생활 안정 지원 정책
4. 사회 진출 후 지원 정책
5. 교육
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사회복지관
서울 노원
보충학습 현장학습
21
13
한빛종합사회복지관
서울 양천
보충학습 현장학습
30
14
좋은씨앗
서울 송파
대입준비 대학생반
20
15
자유터학교
서울 관악
야학교육(중국어, 영어, 문화 등)
30
계
290
2. 현행 다문화정책의 문제점
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교육
중국어, 영어, 문화 등
25
6
좋은씨앗
서울 송파
그룹홈 공부방
대입준비 대학생반
25
7
남북문화통합교육원
(한누리학교)
서울 양천
지역아동센터
보충학습 현장학습
17
8
공릉종합사회복지관
서울 노원
방과후 공부방
보충학습 현장학습
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교육의 60년” : 형성과 발전, 전망 (남한)
3) 논문
- 엄현숙의 “깨우쳐주는 교수방법”의 형성과 발전 (남한)
- 박경미의 “남북한 수학교과서 비교분석”
- 이재갑의 “ 남북한 중학교 수학과 교육과정 및 교과서 비교분석연구”
(대수분야를
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교육을 통해서 분명히 얻을 수 있다고 생각한다. 제1부 교육은 먼저 가정에서 이루어져야 한다.
제 2부 미래의 인재 양성을 위해 학교는 변해야 한다.
제3부 복지사회 구축은 사회교육에서 출발한다
제4부 교육정책은 사회변화를 반
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사회복지
1. 민간참여의 확대로 관리체계를 강화하라
2. 민중의 철저한 배제를 감춘 전국민복지시대
Ⅴ. 참여정부(노무현정부)의 노동탄압
Ⅵ. 참여정부(노무현정부)의 교육정책
Ⅶ. 참여정부(노무현정부)의 금융정책
1. 중장기적 개
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