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내 자유 놀이
10:20∼11:20
오전 낮잠 및 휴식
11:20∼11:50
실외 활동
11:50~12:00
손씻기
12:00~12:50
기저귀갈이/수유 및 이유식/점심/이 닦기
12:50~14:45
오후 낮잠 및 휴식
14:45~15:10
기저귀갈이/수유 및 이유식/오후 간식
15:10~15:50
오
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내기도 합니다. 또한 다른 아이들과의 갈등 상황을 충분한 대화로 풀기 위해 시도하고 그 과정에서 다른 사람의 생각과 감정을 존중하고 수용합니다.
예술경험
익숙하거나 좋아하는 노래를 들으며 함꼐 따라부르기도 하고 혼자서 처음부터
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내용
20일(월)
21일(화)
22일(수)
23일(목)
24일(금)
이야기 나누기
크리스마스
산타할아버지
동화, 동시
동화: 곰돌이의 크리스마스 동시: 크리스마스
음율활동
겨울바람, 괜찮아요, 펄펄 눈이 옵니다 새노래: 울면안돼
신체활동
선물 전달하기
미
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좋아하는 동요가 나오자 사용하던 놀잇감을 내려놓고 동요가 가까이 들리는 곳으로 다가와 점프하듯 춤추기 시작한다. 동요의 리듬이 점점 빨라지자 더욱더 빠르게 점프하였다. 교사가 점프하며 상체도 움직이자 OO는 교사를 모방하여 더욱
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좋아하는 동요가 나오자 사용하던 놀잇감을 내려놓고 동요가 가까이 들리는 곳으로 다가와 점프하듯 춤추기 시작한다. 동요의 리듬이 점점 빨라지자 더욱더 빠르게 점프하였다. 교사가 점프하며 상체도 움직이자 OO는 교사를 모방하여 더욱
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사진에 콕콕~
놀잇감 포장지에 끼적거려요
선물상자 꾸미기
낮잠 사진에 자유롭게 끼적거려요
스펀지 도장 쿵!
음률
노래 어린이집에 왔어요
음악감상 유모레스크
노래 ○○이는 어디있나?
응원술 춤추기
율동
통통통
노래에 맞춰
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내용
놀이활동
모두 제자리 노래가 나오며 또래 친구들이 정리를 시작한다. 교사가 OO에게 ‘OO도 친구들 도와서 한 번 정리해보자~ 선생님이랑 벽돌 블록 정리해볼까?’하고 말한다. 교사는 OO와 눈맞춤하며 이야기나누려고 했으나 OO는 교사
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내가 더 많네” 하자 친구가 “나도 많이 샀어”한다.
사회관계
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친구와 와플블록 놀이를 하기로 하며 바구니를 꺼내든다. ‘넌 뭐만들거야?’ 라고 물어보며 친구에게 물어본다. ‘나는 내가 좋아하는 로봇만들건데 너는?’ 라고 친구가
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내가 더 많네” 하자 친구가 “나도 많이 샀어”한다.
사회관계
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친구와 와플블록 놀이를 하기로 하며 바구니를 꺼내든다. ‘넌 뭐만들거야?’ 라고 물어보며 친구에게 물어본다. ‘나는 내가 좋아하는 로봇만들건데 너는?’ 라고 친구가
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내가 더 많네” 하자 친구가 “나도 많이 샀어”한다.
사회관계
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친구와 와플블록 놀이를 하기로 하며 바구니를 꺼내든다. ‘넌 뭐만들거야?’ 라고 물어보며 친구에게 물어본다. ‘나는 내가 좋아하는 로봇만들건데 너는?’ 라고 친구가
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