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다른 나라말로 노래를 불러봐요<나는 기쁘다>
게임
- 집그림 퍼즐 완성하기
-세계 여러나라 고리 던지기
<같은 그림이 있는 고리를 던져요>
- 나머지 퍼즐조각 찾아서 완성하기
- 바구니 채우기 <거미줄 모형>
<주활동계획안>
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좋아하는 노래, 외국 가수들, 국내 가수들에 관해서도 길게 이야기하고 저를 마냥 어리게 보지 않고 즐거운 대화 친구로 대해 주셨던 부분이 좋았다.
교재도 재밌었던 것 같다. 외국의 이슈를 이야기하다보니 흥미로웠던 점이 많았다. 생각하
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노래방에 가는 것.. 그나마도 이런 대답을 하는 고등학생이 한 명 있었다. “요새 10대들이 즐길만한 문화가 어디 있나요? 그럴만한 여유도 없고..”
내가 원하는 대답을 얻지 못해 아쉽기도 하면서, 가만히 생각해보니 정말 10대들에겐 활동적
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노래를 신나게 불러야 이긴다고 하여, 다같이 참여하는 분위기를 만든다.
④ 앞으로 전진하고, 또 후진하는 리듬을 잘 탈 수 있도록 한다.
⑤ 한 편에 유아가 없어질 때까지 계속 게임을 하면 유아들이 지루해 할 수 있으므로 처음 시작 할때
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내요
수조작영역
▷ 조각들이 모여 무엇이 될까요? ▷ 가을 풍경 퍼즐
과학
▷ 곡식을 관찰해요 ▷ 콩나물 기르기
음률영역
▷ ‘잉잉잉’, 노래 부르기 ▷ 귀뚜라미 소리 만들기
대소집단활동
<노래>
잉잉잉
<창의영어>
<생일잔치&
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노래가 나오자 역할 놀이에서 놀이하던 유아들이 정리를 하지 않는 모습을 보인다. 혼자 역할영역에 남아 정리를 하고 있다. 교사가 다가가 “00가 정리를 열심히 하고 있구나. 선생님이 조금 도와줄까?”하고 이야기를 하자 “여기서 놀이해
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내·외재적 요인에 따른 자아방어기제 연구 / 김두한자아방어기제의 특성을 응용한 도자표현연구 : 선인장의 형상을 중심으로 / 이해진 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지행정의 개념
2, 사회복지 행정과정
3. 우리나라 사회복지행정의 현
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내가 좋아하는 음식이 무엇인지 생각 해 본다
2. 편식을 하지 않는다
age
만 3세
necessary time
10분
scheme
T: 친구들 안녕하세요
C: 선생님 안녕하세요
T: 우리 친구들 어린이집 오기 전에 아침밥 맛있게 먹고 왔어요?
C: 네
T: 선생님도 어린이집에 오
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내가 좋아하는 것들을 알고 친숙한 물건의 자리를 알고 도움을 받아 정리 정돈할 수 있으며 반에서의 규칙과 약속을 알고 지킬 수 있다.
예술경험
노래를 들으면서 흥얼거리거나 즐겁게 몸으로 표현하기도 한다. 여러 가지 그리기 도구에 관
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내가 좋아하는 것들을 알고 친숙한 물건의 자리를 알고 도움을 받아 정리 정돈할 수 있으며 반에서의 규칙과 약속을 알고 지킬 수 있다.
예술경험
노래를 들으면서 흥얼거리거나 즐겁게 몸으로 표현하기도 한다. 여러 가지 그리기 도구에 관
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