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내가 좋아하는 게 뭐지?\"라고 자문하라. 기뻐하는 일에 몰입하면 기쁨을 발산하게 되고 따라서 그러한 일이 쏟아져 들어올 것이다.
· 이제 \'비밀\'에 담긴 지식을 배웠으니, 이로써 무엇을 할지는 당신의 몫이다. 무엇을 선택하든 좋다. 힘은
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노래를 즐겁게 듣는 모습을 보인다. 자신이 말하고 싶은 것을 정확한 문장으로 말할 수 있으며 대화를 주고받을 수 있다.
만5세 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
유아명
OOO
연령
만5세
구분
영역
관 찰 내 용
3월
~
2월
사회관계
OO가 “사랑의
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노래를 즐겁게 듣는 모습을 보인다. 자신이 말하고 싶은 것을 정확한 문장으로 말할 수 있으며 대화를 주고받을 수 있다.
만5세 OOO 관찰기록일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
유아명
OOO
연령
만5세
구분
영역
관 찰 내 용
3월
~
2월
사회관계
OO가 “사
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좋아하는 노래를 부르기도 하여 같은 색의 솜 눈을 찾기도 하며 놀이에 적극적으로 참여를 하였다. 다른 영아들의 경우 다양한 색과 모양의 장갑에 관심을 보였다. 장갑에 관심을 보이는 영아들은 장갑을 탐색해 보고 짝 맞추기 놀이를 하는
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노래를 즐겨듣고 친숙한 노래에는 몸으로 표현하기를 즐기는 모습을 보인다. 간단한 도구를 활용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐겁게 따라하기도 한다.
자연탐구
호기심과 관심이 많지만 새로운 어떤 것이든 처음에
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노래를 회상하며 흥얼거리는 것으로 보아 리듬 및 표현하기를 즐기는 것으로 보인다. 친숙한 동요를 듣고 멜로디를 흥얼거리며 리듬 있는 소리로 노래를 표현하며교사가 말하는 노래 가사를 듣고 옹알이, 비슷한 발음으로 말소리를 표현한다
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노래를 따라할 수 있으며 자신의 생각과 느낌을 음률활동을 통해 표현하기도 한다.
자연탐구
여러가지 맛을 보고 차이를 구별합니다. 두가지 이상의 준거로 사물을 분류할수 있다. 호기심이 많아 알고자 하는 욕구는 있지만 자발적으로 활동
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좋아하는 노래에 대한 이야기를 하였으며, 불안감이 느껴질 때 들어보시면 좋을거 같다는 말을 하였음.
이 외에도 이완요법에 대해 교육을 진행하였음.
-보호자와 자주 대화하기
긍정적인 생각하기
장기적 목표 :
-대상자는 퇴원할 때 불안이
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노래를 즐겁게 듣는 모습을 보인다. 자신이 말하고 싶은 것을 정확한 문장으로 말할 수 있으며 대화를 주고받을 수 있다.
만5세 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
유아명
OOO
연령
만5세
구분
영역
관 찰 내 용
3월
~
2월
사회관계
OO가 “사랑의
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내려놓은 뒤 손으로 강아지풀을 만지며 “풀아 미안해”라고 말한다.
1학기 총평
균형 감각이 있어 두 손을 옆으로 뻗고 구름 다리를 잘 건널 수 있다. 내가 좋아하는것을 찾아 또래와 교사에게 줄 수 있다. 자신의 생각과 느낌을 알맞은 문장
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