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론
Ⅱ. 본 론
1. 적극적 듣기, 자기주장 방법 사례 및 장단점, 교훈
1) 나의 친구가 공무원시험을 공부한다.
2) 부모님과의 대화에서 나의 주장하기
3) 대학교 졸업을 앞둔 친구와의 대화
4) 내 동생의 진로에 대한 대화
5) 휴대폰 가
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론, 양서원
2. 조복희ㆍ도현심 외1명(2016), 인간발달, 교문사
3. 전석균(2016), 정신건강론, 공동체
4. 정옥분(2015), 전생애 인간발달의 이론, 학지사
5. 권오균ㆍ김지현 외1명(2014), 정신건강론, 공동체
6. 홍순정ㆍ이규미(2009), 정신건강, 출판문화원
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론
<기관 소개>
1. 기관의 역사
2. 기관의 목적
3. 기관의 주요 사업 및 프로그램
4. 기관의 행정사항
5. 기관이 속한 지역사회의 특징
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
7. 전반적인 기관에 대한 소감
II.
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론, 대학출판사
안재정(1992), 청소년문제의 오늘과 내일, 현대목회, 현대문화사
최현(1992), 청소년 생활세계와 청소년문화, 청소년 문화 심포지엄
체육청소년부(1992), 청소년백서
표갑수(1980), 청소년가출의 요인과 대책, 아산 하계호 Ⅰ. 청
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론
1)여성에 관한 편견을 반영한 광고와 그에 따른 사회적 논란
2)상대적으로 조명받지 못하는 광고에서의 남성에 관한 편견
2. 남자에 대한 편견을 반영한 광고들: 사례제시
1)직장 내에서의 남자에 대한 편견
2)술과 같은 유흥
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인지도
2. 가정적 요인
1) 결손가정
(1) 구조적 결손가정
(2) 기능적 결손가정
2) 부모의 성에 대한 태도
3. 경제적 요인
1) 낮은 경제적 수준
2) 취업
4. 사회적 요인
1) 산업화, 도시화, 공업화
2) 사회의 이중적인 윤리관
3) 대중매체의 영향
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내리고 뒤이어 부인적 해석이 따른게 된다.그러나 이것은 위협적인 상황으로부터 도피하여 일시적이나마 심리적 안정을 유지할 수 있는 해결책이 되는것 뿐이다. 결국 본질적 해결점을 제시해주진 못했다.
6. 방어기제 이론의 한계점 연구
안
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내 안전사고를 줄이고 안전 실행 활동을 이행하는 것을 강조한다.
정 리
수업 마무리
지금까지 논의한 수업의 내용을 정리하면서 논의된 내용을 실천해보도록 의지를 북돋아 준다.
Ⅲ. 결 론
가정 내에서 일어나는 아동의 안전사고가 매년
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2) 직장에서의 세대갈등
3) 부모님과의 대칭적 갈등
3. 그 갈등의 대처
1) 해결책 협상하기
2) 배려와 의사소통
3) 상대방의 관점 고려하기
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체
이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 개념
1) 정의
2) 발달의 특성
(1) 신체 및 운동기능발달
(2) 인지발달
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