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모형
(2) 교육실행의 형성
(3) 교육과정
3. Mary E. Moore의 교육 방법
(1) 사례연구 신앙교수법 (산파 교수법)
(2) 형태방법 신앙교수법
(3) 현상학적 신앙교수법
(4) 이야기 신앙교수법
(5) 의식화 신앙교수법
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기대행업
7) 홈 인스테드 시니어 케어
8) 프레스트포타임 Pressed4Time
Ⅲ. 재택근무
1. 1988년
2. 1989-1992년
3. 1993-현재까지
Ⅳ. 재택수업
Ⅴ. 사이버재택학습(인터넷재택교육)
1. 음성 강의 탑재
2. 온라인 학습 형성 평가 문항 개발
3. 재
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교수과정과 학습과정을 이끌어 가게 함으로써 학업성취를 성공적으로 이끌어가게 하는데 적절한 지침을 제시해 준다.
- 인간 학습의 본질을 규명하기 위한 틀을 제공해 준다.
형 성 평 가
1. 다음 보기에서 제시하는 내용과 관련이 있는 Gagne의
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교수란 학생들에게 완전하고 정확한 이해의 틀을 받쳐주는 발판을 제공하는 것이어야 한다.
6. 참고문헌
1. 임규혁임웅(2007).『학교학습 효과를 위한 교육심리』. 학지사
2. Anita E. Woolfolk 저, 김아영 등 공역(2004).『교육심리학』.박학사
3. Tan Oon
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교수-학습방법
4) 환경구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
7) 평가
8) 일과구성
5. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 유아교육 사례
6. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 한국 현장에의 적용 문제점 및 의의
1) 한국 현장에의 적용
2
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내용 수집
3. 해결방안 모색 및 준비
4. 해결방안 실험
5. 해결방안 효과 관찰 및 관찰 결과 숙고
6. 해결방안 보완 및 수정
Ⅳ. 실행연구(액션리서치)와 장이론
1. 기본개념
2. 장과 유의성
1) 장(field)
2) 유의성
3. 학습이론
1) 학습과정
2)
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학습은 심리학 즉, 인간의 삶의 문제를 다루는 학문에서 중요한 부분을 차지합니다. 학습심리학은 인간을 비롯한 여타 동물들의 학습행동의 법칙을 발견하여 그 법칙을 실제의 사회생활 속에 활용해 보고자 하는 심리학의 한 분야입니다. 행
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학습과 구성주의와의 관련성은?
5. 구성주의적 평가는 어떻게 이루어지는가?
6. 구성주의적 학습환경은 특정 학습인, 특정 과목, 특정 수준에만 가능한 것인가?
7. 구성주의적 학습에 의한 학습효과는?
8. 열린교육과의 관계는 무엇인
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학습 내용의 속도화 지도
5. 사고활동 중심의 교수․학습 전개
6. 통합 지도
7. 사회과 학습 기능 및 능력의 지도
Ⅳ. 사회과 지도 방법 개선 사례
1. 대단원의 학습 계획 세우기
2. 체험 중심의 학습 활동
3. 대안을 찾는 프로젝트 학습
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학습의 흐름
교수 - 학 습 활 동
시량
자료 및 유의점
교 사
아 동
문제 사태와 관련된 규범 의미 파악
활동 3
활동 4
정리
차시 예고
※현실적인 입장에서공익의 중요성 인식하에 사익과 공익이 조화롭게 절충될 수 있는 방안을 궁리하게 한다.
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