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내용
4. 효과
Ⅱ. 예절교육 수업자료(지도자료)
1. 목적
2. 특징
3. 기본 방향
4. 활용
1) 수업 과정 중 자료 투입
2) 수업 과정 중 자료 활용의 실제
Ⅲ. 의생활교육 수업자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
Ⅳ. 한문교육 수업자
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발전과제
1. 대학 사회교육이 제공하고 있는 교육 프로그램의 질적 수준을 제고하고 프로그램의 특화와 차별성 확보를 위한 전략을 강구해야 한다.
2. 체계적이고 전문적인 교육 프로그램의 개발과 운영을 위한 전략적 변화가 필
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가설 설정
3) 탐색
4) 증거 제시
5) 결론 및 일반화
Ⅶ. 미술과교육 표현영역수업지도
1. 표현영역수업지도의 특징
2. 표현영역수업지도의 과정
1) 준비 단계
2) 발상 단계
3) 구상 단계
4) 표현 단계
5) 감상 단계
6) 정리 단계
참고문헌
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내용
Ⅴ. 교원평가(교사평가)의 활용
Ⅵ. 교원평가(교사평가)의 문제점
Ⅶ. 향후 교원평가(교사평가)의 개선 방향
1. 근무성적평정 기준의 구체화·객관화
2. “학습지도” 영역 평정 강화
3. 현행 “자기실적평가서”를 “교육활동기
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개발하고 적용하며 발전시킨다
Ⅳ. 교실수업의 영어교육
Ⅴ. 교실수업의 인터넷활용교육
Ⅵ. 교실수업의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 교실수업의 상호작용 멀티미디어
Ⅷ. 향후 교실수업의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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ICT 활용 수업 활동 유형
2. 정보통신기술(ICT) 활용 통일교육의 구체화
1) 정보통신기술(ICT) 활용 통일교육 수업모형
2) 정보통신기술(ICT) 활용 통일교육 수업모형 예시
Ⅶ. 통일교육의 방향
Ⅷ. 통일교육의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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내용성을 갖는 노사관계가 형성되도록 지원하는 정책 방향이 필요함.참고자료 전국민주노동조합총연맹 http://www.nodong.org/
<노동부 노동조합 조직현황 결과 분석> 민주노총 정책기획실 2003
<정당한 노조활동의 허용범위와 한계에 관한
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과제
3) 교원 양성의 동향과 과제
4) 조기 특수교육의 동향과 과제
5) 고등 특수교육의 전망과 과제
6) 특수교육에 있어서의 공학적 접근의 동향과 과제
7) 사회적 동향과 과제
Ⅸ. 향후 장애인통합교육의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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. 개요
Ⅱ. 여론조사의 기능
Ⅲ. 여론조사의 여론형성
Ⅳ. 여론조사의 표본구축
1. 미국식 확률표집 전통
2. 유럽의 비확률적 표집전통
Ⅴ. 여론조사의 신뢰성
Ⅵ. 여론조사의 위험성
Ⅶ. 향후 여론조사의 제고 방향
참고문헌
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전통적인 축제로
1) 경기지역에서 행해지는 축제의 성격
2) 경기지역 축제의 특징
3) 앞으로 축제가 나아가야 할 방향
VI.결 론 : 지방자치단체 문화행정의 정책방향
1. 문화적 중앙집중에의 대응
2. 문화적 획일화에의 대응
3.
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