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과가 나타나도록 노력하는 경우에 발생하는 효과이다.
3) 학습효과 (Learning Effect)
내적타당도 저해요인에서 살펴본 학습효과는 다양한 형태로 나타날 수 잇으며, 어떠한 경우는 내적타당성보다 외적타당성에 더 심각한 영향을 미칠 수 있다.
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타당도는 내적타당도와 외적타당도로 구분된다.
1) 내적타당도와 외적타당도의 개념을 설명하시오.
(1) 내적타당도란?
(2) 외적타당도란?
2) 내적 타당도를 저해하는 요인과 외적타당도를 저해하는 요인들에 대해 설명하시오.
(1) 내적 타당
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1-1. 내적타당도의 저해요인
연구의 내적타당도를 저해하는 요인들(최소 5개를 제시하고 간략하게 설명)
세가지 버전으로 올려요~ 이중에 마음에 드는 스타일로 골라쓰세요 ㅎ
ver1.
연구의 타당성은 내적타당도와 외적타당도에 의해 평가
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기울이는 특별한 관심이나 관찰에 대해 반응하는 것을 반동형성, 반응효과 또는 호손효과라 한다.
Ⅲ. 결 론
실험조사 설계에서는 내적, 외적 타당도에 대한 위협 요소가 존재하고 있지만, 통제집단과 무작위 배정을 사용하여 내적 타당도의
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치는 영향, 즉 실험자가 바라는 방향대로 연구를 진행할 때 나타나는 효과(실험자 편견 효과)가 있다.
3. 내적 타당도와 외적 타당도의 관계
① 우선순위: 내적 타당성이 확인되지 않은 상황에서 이를 다른 상황으로 일반화하는 외적 타당성 검
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