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2007년 개정 유치원 교육 과정
Ⅶ. 유치원교육과정의 사회교육
1. 사회교육의 목표
2. 유아 사회 교육의 접근법
3. 사회교육의 운영방법
4. 사회교육의 구성 개념
Ⅷ. 유치원교육과정의 언어생활
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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및 문제점
Ⅱ. 몬테소리의 유아교육이론(유치원교육이론)
1. 교육원리
1) 첫 번째 단계(출생 후 3년까지)
2) 두 번째 단계(3-6세)
3) 세 번째 단계(6-9세)
4) 네 번째 단계(9-12세)
5) 다섯 번째 단계(12-18세)
2. 교육방법 및 교사의 역할
Ⅲ. 로
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교사로서의 나의 발전계획
(1) 개인적 자질 개발 계획
① 스트레스 관리 능력 향상 ②긍정적 태도와 인내심 강화 ③ 유아 사랑 표현 방식 다양화
(2) 전문적 자질 개발 계획
① 유아 발달에 대한 전문 지식 확대 ② 교수 기술 및 상호작용 능
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년 1학기 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다음은 유아교사의 역할과 자질에 대한 내용입니다. 아래 문제를 잘 읽고 답안을 작성하시오.
1-1. 유아교사의 역할 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 역할을 1가지 선택하고, 그 이유를 논리
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유치원 평가주체
6. 평가 대상과 주기
7. 유치원 평가 영역
8. 유치원 평가 내용
9. 평가 방법
10. 유치원 평가 지표(공동지표) 구성
Ⅲ. 영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두고 유치원의 시설 설비 교육 과정의 편성 운영 및 교
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년의 친구관계와 자아존중감이 스마트폰 중독에 미치는 영향」대구대학교 사회복지대학원 석사학위논문 1. 스마트폰 중독의 개념
2. 스마트폰중독의 원인
3. 과도한 스마트폰 사용으로 인한 증상 및 문제점
1) 과도한 스마트폰 사용
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유치원 교육과정의 변천사
2.교육과정개정의 필요성
3. 교육과정의 목표
4. 6차 교육과정과 7차 교육과정의 성격
5. 교육과정구성의 방향
6. 교육과정의 영역과 시간
7. 교수-학습방법의 평가
8. 구상주의 유아교육
9. 초등학교 슬기로운 생
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유치원 편 , 1998년.
8. 【유치원 교육과정 해설, 대한교과서주식회사】 / 교육부, 1998.
9. 【유아사회교육의 이해】 / 양서원, 최석란 외 3人, 2003년 Ⅰ 유아 사회교육의 개념 및 평가방법 개관
Ⅱ 유아사회교육의 내용과 특징에 대한 논의
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년 비행의 개념 규정에 관한 연구. 한국청소년개발원. 서울 : 한울림.
방경곤, 이병환, 윤혜영, 이용진 (2016),학교폭력의 예방 및 대책, 경기: 양지사.
김선형(2013). 학교 폭력예방에 대한 교사■학생 인식에 관한 연구. 가톨릭대학교 사회복지대
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년간 나의 돌봄 태도 점검하기
지속 가능한 전문성 향상을 위한 학습 계획 수립
정서 소진 예방을 위한 자기돌봄 루틴 만들기 아동인권 선임교사교육 연간계획안(아동인권 교사교육 보고서)
- 아동인권 교사교육 보고서(월별)
- 아동
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