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풍선을 치고는 “우와 풍선이 올라갔다” 라고 말하고는 내려오는 풍선을 다시 한번 치고는“애들아 이거봐 ”라고 말한다.
2학기 발달평가
미끄럼틀을 타고 내려온 OO에게 “OO 흔들흔들 해보고 싶었어요?” 하고 말하며 OO가 해 보고 싶어했
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풍선 안에 물이 들어 있는 물풍선이에요”라고 말하자 OO는 풍선을 손으로 누른다. 풍선을 누르는 행동을 반복하다 바닥으로 풍선을 던진다. OO는 바닥에 떨어진 풍선을 주운 뒤 다시 손으로 누른다.
2학기 종합평가
시간 맞춰 화장실을 가지
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마음에 들지 않으면 양손으로 얼굴을 3월일상생활
4월일상생활
5월놀이활동
6월놀이활동
7월일상생활
8월놀이활동
발달종합평가
9월일상생활
10월놀이활동
11월일상생활
12월놀이활동
1월일상생활
2월놀이활동
발달종합평가
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평가
또래에 비해 언어 발달이 많이 늦으며 교사나 친구와 상호작용에 어려움이 있다. 상호작용이 되지 않아 동작으로 표현을 하는 경우가 있다. OO는 자신이 생각하는 모습을 그림으로 표현할 수 있으며 상황이나 장면을 설명하며 그에 맞는
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노랑, 초록 등을 알려주니 OO가 탐색해 보더니 들고 있던 투명 컵에 뻥튀기 하나 넣어본다. 뻥튀기를 색깔별로 담던 OO가 “선생님 이거 집에 가져 갈거야.”라고 말하고 투명 컵을 집에 가져가려고 잘 들고 있다.
1학기 발달평가
콧물이 나올
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노랑색” 이라고 말한다. 자신이 분류한 나뭇잎을 친구에게 설명해 준다.
2학기 종합발달평가
편식이 심한 OO가 국을 먹으려 시도도 하고 긍정적인 반응에 김치도 먹는 모습을 보인다. 교사가 하는 말을 알아듣고 행동으로 옮길 수 있고 상황
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노랑색 양말 신은 친구들이 갈꺼니깐 준비하세요.
풍선과 바다모양으로 꾸며놓은 푹씬 방석
평가
· 게임에 모두 참여했는가?
규칙을 잘 지켰는가?
· 잘 감독해서 다친 친구들은 없었는가?
아이들이 즐거워했는가?
11:35~
11:50
신체표현활동
*여
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풍선에 매직으로 점을 찍어 딸기 씨를 표현하고 나뭇잎을 붙여 딸기를 만든다. 완성 후 자신이 만든 딸기를 이리저리 살펴보던 OO가 다시 매직을 집어 들어 빈곳에 점을 찍기도 하고 선을 그어 자신만의 딸기를 만든다.
4월
놀이활동
OO는 쌓기
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풍선에 매직으로 점을 찍어 딸기 씨를 표현하고 나뭇잎을 붙여 딸기를 만든다. 완성 후 자신이 만든 딸기를 이리저리 살펴보던 OO가 다시 매직을 집어 들어 빈곳에 점을 찍기도 하고 선을 그어 자신만의 딸기를 만든다.
4월
놀이활동
OO는 쌓기
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평가 기록
결
제
담 임
담 당
원 장
OOO
OOO
OOO
반명 : OOO반
이름 : OOO
연령 : 만2세
교사 : OOO
구분
관 찰 내 용
놀이활동
버스와 택시 나무막대를 교사에게 보여주며 “나 이거 타봤어요 ”라고 말한다. 교사가 “어떤 것을 타봤니?”라고 말하자 OO
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