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교육 참여자들 간의 지속적인 네트워크가 유지되어 마치 ‘동아리’와 같은 형태로 운영될 수 있도록 관리하는 것이 매우 중요하다고 생각된다. ‘인문학 아카데미 - 커피문화교실’이 이러한 부분에서 확고한 강점을 가질 수 있다면, 노인
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노인의 다양한 요구를 반영하여 맞춤형 교육 프로그램을 개발해야 한다. 노인의 경제 활동을 지원하는 직업 재훈련 과정, 신체적 건강을 고려한 운동 교육, 인문학적 소양을 높이는 철학·역사 강좌 등 다양한 프로그램을 제공함으로써 학습
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노인교육은 다양한 교육기관에서 이루어지고 있으며, 그 중 하나는 대학 평생교육원입니다. 많은 대학에서는 노인들을 위한 평생교육 프로그램을 운영하고 있으며, 이곳에서는 다양한 주제의 강좌가 제공됩니다. 예를 들어, 인문학, 예술, 건
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노인들의 학습과, 노인에 대한 교육을 통해 해소할 수 있다. 즉, 평생교육은 노인을 학습자로 규정하여 활동적으로 고령의 시기를 살아갈 수 있도록 도울 수 있으며, 다른 한편 노인들이 삶의 주체가 될 수 있도록 인문학적-직업적 차원에서의
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노인들 입맛에 맞는 여러 기호 식품·영양식들이 인기를 끌 것이다.
8. 참고문헌
군둘라 엥이슈. 『잡노마드 사회』, 문예출판사, 2002
김동규, 「인류멸종의 위험물질 환경호르몬」, 『환경교육』 제11권 1호, 1998,
마틴 레이먼드,『미래의 소비
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인문교육은 중요하지만, 인간의 정서를 함양하고 여러 존재가 함께 공존하기 위해서도 인문교육은 반드시 필요하다.
- 중략 - 교재 1장에 보면 “문화와 교양, 인문학은 이제 젊은이든 노인이든 스스로를 보존하는 생존의 문제이자 사
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노인을 영원한 사회적 약자로 내몰 가능성을 내포하고 있다. 따라서 이제는 노인과 고령화에 접근하는 방식에 새로운 변화가 필요하다.
앞에서 이를 위하여 새로운 접근방법으로 노년기에 해당하는 성인후기 학습자의 교육적 방법을 제시하
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교육 프로그램의 경우 많은 경우에 인문학적 소양을 함양하는데 집중되어 있다. 이에 반해 노인 프로그램과 여성 프로그램은 다양성을 지녔다. 노인 프로그램은 노인들이 적절한 여가생활을 보낼 수 있는 프로그램들에 집중된 반면, 여성 프
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교육과정안의 개발」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
오석홍(2011)「조직이론」박영사
이경인,이진남(2018)「매슬로의 욕구이론에 대한 비판」조선대학교 인문학연구원
이현주(2013)「문화예술교육으로서의 대학 춤 축제 프로그램 개발
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인문교양교육은 직업능력교육과 달리 전문적인 지식이나 기술을 획득하는 것을 목적으로 하는 것이 아닌 신체적이고 정신적인 건강을 위한 소양과 성품을 함양하기 위해 필요한 교육을 의미하는 것이다. 최근 인문학에 대한 관심이 증가함
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