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노인복지의 이해, 홍익제
김종서(1982), 노인과 학습, 대한노인회
박재간(2003), 고령화 사회와 노인복지의 과제, 아시아 미디어리서치 고령사회의 문제를 위한 평생교육의 역할에 대하여 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고령화 사회
2. 고
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외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 부영호, “에릭슨의 심리사회적 발달이론”, 광주가톨릭대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 발달이론에서 본 노년기
2. 노년기 평생교육의 의미
3. 에릭슨 발달이론이 고령화시대의 평
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고령화 사회\' 연구동향 : 인식과 대책, 이화여자대학교, 2012
이해근 저, 고령화 사회에 대비한 예비노인의 노후준비에 관한 연구, 서울시립대학교, 2006
황정미 저, 중년층의 노인교육에 대한 요구분석, 광주대학교, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1
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노인교육과 세대공동체 교육에 대한 인식 및 요구 분석”, 이화 여자대학교 대학원 석사학위논문, pp 16~20.
교육부, 『2012년 국가 평생교육통계조사 결과』 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 필요성
2. 노인평생교육기관 운영실태
3. 노인
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노인교육의 현황과 방향에 대한 토론, 한림대학교 사회복지대학원 워크숍
◇ 한정란(2001), 교육노년학 : 노인을 위한, 노인에 관한, 노인에 의한 교육, 서울 : 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인(고령자)의 개념
Ⅲ. 노인(고령자)의 특성
1. 노인
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교육에 참여할 수 있는 동기를 부여하기 위하여 노인직업교육에 관한 정보망을 구축해야 한다. 노인직업교육정보망은 국가 전체의 정보망과 연계해 노인직업교육 관련 정보를 노인들이 쉽게 접근할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
노인직업
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교육, 사회교육학 개론, 교육과학사
김재인·허현란 / 1999, 여성노인과 여가교육, 노인복지연구
김선오 / 1988, 노인학교 교육 프로그램 및 운영실태에 관한 연구 서울 시내 노인학교를 중심으로, 성균관대학교 석사학위논문
김익기 외 / 한국노
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노인성질환 치료의 비교방법 및 정책개발에 관한 연구. 2000.
한준상 외. 21세기 한국노인교육의 장기정책발전연구. 연세대학교, 1999.
허정무. 노인교육론. 협신사, 2000.
Atchley, RC. The Social Forces in Later Life, 4th ed. Belmont, CA: Wadsworth Publishing Co. 1985.
B
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교육경영론, 교육과학사, 2014
박성희, 송영선, 나항진 외 2명 저, 평생교육방법론, 학지사, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 이념
2. 평생교육의 필요성
1) 평생교육의 일반적인 필요성
2) 노인의 평생교육 필요성
3. 평생교육의 목적
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교육적으로 지원하면서 규정을 강화하여 질 높은 노인교육을 수행하여야겠다.
Ⅹ. 결론
우리나라 노인 인구의 증가추세는 더욱 가속화될 전망이다. 특히 우리나라는 세계에서 유래 없는 급속한 고령화를 경험하고 있다. 이는 평균 수명의 연
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