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, 양서원, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인인권
2. 노인인권 침해 사례
3. 노인 인권침해 해결방안
1) 포괄적인 해결 방향
2) 노인인권침해에 대한 사회적 차원의 해결 방안
3) 노인인권침해 예방 교육프로그램 개발
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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노인의 역할상실
2. 현대사회에서 노인문제의 사례 - 노인의 역할상실
3. 노인의 역할상실 문제를 해결할 수 있는 방안
1) 사회적 참여 및 사회적 접촉 기회
2) 건강증진과 경제력 확보
3) 여가 프로그램 개발
4) 사회적 지지체계 형성
4
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교육 프로그램 개발 및 평가”, 한국노년학회, 2003
- 전보영, “조손가족의 가족기능 향상을 위한 가족생활교육 프로그램의 개발 및 효과성 연구”, 성균관대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활측면에서 노인가족프로그램 사례 소개
2.
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사례집
-강미나 외(2007). 노인주거복지 제고를 위한 종합계획 수립연구. 국토연구원
-국민건강보험공단(2009). 노인장기요양기관 교육자료 Ⅰ. 노인교육의 의의와 필요성
1. 노인교육의 의의
2. 노인교육의 필요성
Ⅱ. 노인교육의 목적
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노인에 대한 시각의 변화
⑥ 노인의 욕구변화
⑦ 평균 수명이 연장
⑧ 가치의 측면
- 개인적 가치
- 사회적 가치
프랑스의 사례
U3A
은퇴자협회 프로그램
대학 평생교육원 프로그램
양로원 프로그램
세대공동체 교육 프로그램&
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교육원.
김진화, 정지웅(1997). 사회교육 프로그램개발의 이론과 실재. 서울: 교육과학사.
노종희 외(1999). 학점은행제 시범운영 분석과 발전적인 개선 방안 연구. 교육부.
노희영(2003). 노인정보화 교육의 발전방안에 관한 연구. 석사학위 논문.
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노인교육 연구: 프랑스 독일 영국 노인대학 사례를 중시으로』, 황영희, 서울기독대학교 대학원, 2011
『초고령사회에 대비한 한국 노인복지정책의 방향에 관한 연구: 4차 산업을 중심으로』, 박정현, 대진대학교, 사회복지학과. 2018 Ⅰ.서
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노인교육 전문가 자격증제도는 강사진의 전문성이 부족함에도 자격증이 남발되고 있어 자격의 질적 저하가 우려되며, 사실상 자격증이 소요될 수 있는 수요처 개발이 어려운 상태여서 문제가 되고 있다.
2) 외국 프로그램 사례
미국 조지아
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교육원과 사회교육원에서 노인교육 프로그램을 실시하고 있다.
다섯째, 각종 종교기관이 노인교육 프로그램을 운영하고 있다.
여섯째, 민간단체들이 노인교육 프로그램을 운영하고 있다.
7. 독일의 노인교육 사례
독일의 노인층은 1950년대
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노인교육에 참여한 후 여가생활 만족도는 77.3%로 나타났고, 불만족의 경우는 1.5%로 나타나 노인교육 참여 후 여가생활에 대한 만족도가 상당히 높아졌음을 알 수 있다. 이는 노인교육 프로그램이 노인들의 여가생활 만족도에 매우 긍정적인
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