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학습자들은 계속적으로 교육에 참여하고 싶어하는 기관으로 대학의 평생교육원을 들고 있다. 이러한 학습자들의 요구에 부응해 전국의 국 · 공립대학과 각종 전문대학의 기존 시설을 이용한 교육환경이 활성화되어야 한다. 이를 위한 방안
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평생교육적 접근: 민주시민성은 오랜시간 동안 지속적으로, 또한 가정 학교 사회에서 통합적으로 이루어질 때에 가장 효과가 있기 때문. 특히 가정과 사회에서의 민주시민교육이 매우 부진한 우리의 현실에 비추어볼 때 더욱 요구됨.
④전통
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학습의 효용성을 이해하고 자신의 능력을 미래 사회에 적응할 수 있도록 만드는 것이 필요하다는 것을 인식시킬 때 성인들이 자발적으로 학습에 참여하는 사회가 만들어 질 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 구교정, “우리나라 학교평생교육이 나아가
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평생교육의 이념)제1항에서 또한 ‘모든 국민은 평생교육의 기회를 균등하게 보장받는다. ’고 명시하고 있다. 동법 제2항 ‘평생교육은 학습자의 자유로운 참여와 자발적인 학습을 기초로 이루어져야한다. ’제3항 ‘평생교육은 정치적개인
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평생학습축제라는 점에 의미가 있다고 보는 바이다. 보고서에서 기획한 평생학습축제가 실제로 실행이 된다면 많은 학생들과 시민들이 학습동기와 학습에 대한 성취감을 느낄 수 있게 될 것이다.
평생학습축제는 자발적인 참여를 유도하는
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평생교육과 학교의 사회교육 강화 방안.
김도수(1990). 사회교육 기관으로서의 사설학원 실태와 문제. 사회교육협회.
김종서(1992). 학원교육의 진로. 한국학원총연합회.
(1980). 사회교육체제 확립 방안. 한국사회교육협회.
(1990). 사회교육과 사설
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학습 보다는 봉사학습에 초점을 맞추어 바라보는 시각이 더욱 필요하다고 보여진다. 다시말해, 간접교육의 기회를 확대하여 지금 현재는 할 수 없는 봉사활동이지만 차후에 교육을 받는 부분에 대해 활용할 수 있는 기회 제공과, 사회문제화
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평생교육 협의체 구성과 지역별 평생교육의 활성화를 위한 구심체 역할을 담당할 "지역평생학습관"을 설치 운영하는 일이 필요하다.
제6절 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
1998년 교육개혁위원회 자료에 따르면 우리 나라의 교육 수
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평생학습을 위한 온라인 원격교육』, 교육연수 제 10호, 교육부교육행정연수원.
한국인터넷정보센터(2003),『인터넷통계 월보 1월호』
한국일보(2004), 『2005년 전체가구 중 75% 초고속인터넷 사용』
한국일보(2001), 『포철 내년말부터 e-비지니
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평생학습기회마련
평균수명이 한없이 길어지고 있는 고령화 시대에 현대의 발전 속도를 고려한다면 젊었을 때 학교에서 배운 지식으로 평생을 먹고살기란 사실상 불가능하다. 지식의 빠른 진화의 속도를 따라잡기 위해서는 새로운 지식에
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(사)체험학습연구개발협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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미래학습공원네트워크협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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구하는 과정에서 얻은 경험들은 학부 공동체에 긍정적인 영향력을 미칠 것이라고 확신합니다. 또한, 디지털평생융합학부의 목적에 부합하게 평생학습과 융합적 사고를 강화하기 위해 자발적인 학습과 연구를 끊임없이 이어가려고 합니다.
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평생동안 계속해서 성장하고 발전할 수 있도록 돕는 것은 결국 지역사회의 발전과 직결된다고 생각하기에, 지속적인 자기개발과 연구를 통해 더 나은 교육 방법과 프로그램을 만들어내는 데 기여하고 싶습니다. 또한, 학습자들이 자발적으로
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평생학습의 필요성을 자연스럽게 느끼고, 자발적으로 참여하는 문화를 조성하는 것이 중요하기 때문입니다. 이를 위해 다양한 매체를 활용하고, 지역별 캠페인과 체험행사를 기획하는 등 실천적인 활동에 힘쓰겠습니다. 이와 같이 평생교육
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자발적이고 지속적인 참여가 자연스럽게 유도되며, 평생학습 문화의 정착과 확산이 이루어질 수 있다고 생각합니다. 종합적으로 볼 때, 디지털과 지역 기반의 융합, 장애인 및 소외 계층 지원, 미래 직무교육 강화, 협력 네트워크 구축, 인프
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학습 자료를 개발하고, 온라인 학습 플랫폼을 구축하는 데 힘써 프로그램의 접근성을 높이겠습니다. 이러한 플랫폼을 통해 장소와 시간 제약 없이 교육을 받을 수 있는 기회를 제공하겠으며, 서울특별시 평생교육진흥원이 추구하는 평생학습
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