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해야 자신의 존재감을 확인할 수 있다고 생각한다. 노인들에게도 마찬가지로 노인교육을 통한 앎의 기쁨과 생활의 즐거움을 누릴 수 있도록 해야한다. 노인대학의 개념
노인대학의 필요성
명성제일교회 부설 효도노인대학에 대하여
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노인의 능력을 창조적으로 개발하기보다는 노인의 지적창조적 능력을 무시하고 노인들의 일상적인 만족도만 고려한 나머지 창의적인 성격이 결여된 여가, 레크리에이션 분야만을 주로 개설하고 있는 것으로 나타났다.
따라서 노인대학의 바
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대학교 사회복지학과
황미구(2008) “노인의 주관적인 삶의 질과 자아존중감이 자살사고에 미치는 영향 우울을 매개변인으로 하여”, 한국노년학 Vol. 28, No. 4, 865~885. 1. 연구의 목적
2. 노인자살의 개념
3. 노년기의 특징
4. literature rev
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대학교 석사학위논문
차명호(1998), 노인교육프로그램 모형개발에 관한 연구, 명지대학교 대학원 석사학위논문
한정란(1993), 노인교육 교육과정 개발 실천연구, 연세대학교 대학원 박사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인교육의 개념
Ⅲ. 노인교육
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노인교육의 현황과 방향에 대한 토론, 한림대학교 사회복지대학원 워크숍
◇ 한정란(2001), 교육노년학 : 노인을 위한, 노인에 관한, 노인에 의한 교육, 서울 : 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인(고령자)의 개념
Ⅲ. 노인(고령자)의 특성
1. 노인
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