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이론 : 선형이론 SECTOR THEORY
3. 다핵심이론 : MULTIPLE NUCLEI THEORY
4. 다차원이론
Ⅱ 토지경제학적 토지이용결정이론
1. 농업입찰지대이론
2. 웨버의 공업입지이론 : 최소비용이론
3. 뢰쉬의 공업입지론 : 최대수요이론
4. 호텔링의 입
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이론이 현대보육에 더욱 효율적이라고 판단내리기 보다는, 영유아의 발달적 특성과 기질, 보육현장의 특수성을 감안하여 보육현장에 이러한 이론들을 탄력적으로 적용하는 것이 좋지 않을까하는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 발달
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2. 로저스의 인간관
3. 현상(現象)학적 관점
4. 자기(자아: self)
5. 자아개념(self-concept)
6. 실현 경향성(actualizing tendency)
7. 자기와 경험의 불일치
8. 로저스의 인간중심적 상담
9. 로저스 이론의 공헌
10. 로저스 이론의 문제점
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이론
I. 성숙의 개념과 발달의 관점
II. 발달의 기본원리
1. 발달방향과 순서의 원리
2. 상호적 교류의 원리
3. 기능적 비대칭의 원리
4. 개별적 성숙의 원리
5. 자기규제(변동)의 원리
III. 평가와 양육 및 교육에 주는 시사점
1. 평
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활동을 이어가는 주체가 되며, 교사는 영유아의 지적관심과 발달학적 특성에 대한 예민한 관찰과 이해를 바탕으로 더 나은 교육계획 수립 및 시행에 만전을 기하게 되는 것이다. 이러한 구성주의 이론은 현대사회 보육에 있어 교사 주도가 아
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이론
1.스키너의 행동주의적 학습이론
1).주요개념
2).고전적 조건화
3).조작적 조건화
2. 반두라의 사회 학습 이론
1)주요개념
2)모델로부터 학습하는 과정
3)성격의 발달
■ 인지발달이론 : 피아제의 인지이론
1.주요개념
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이론』, 5(1), 5-53.
장상호(1991). 교육학 탐구영역의 재개념화. 『교육학 연구』, 91-2. 서울대학교 사범대학 교육연구소.
장상호(1997a). 『학문과 교육(상): 학문이란 무엇인가』. 서울: 서울대학교 출판부.
장상호(1997b). 교육의 재개념화에 따른 10
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사회도덕성에 미치는 효과, 경희대학교 교 육대학원, 1999.
14) 고영희, 수업장학 모형개발 및 현장적용가능성탐색연구, 서울:한국교육개발원. 1983.
15) 김선자, 석사학위논문, 구성주의에 의한 사회과 수업설계 및 적용:문제중심학습 방법에 의
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사회의 참된 일꾼으로 만드는데 일조를 할 것이라고 생각한다.
▶ 참고 문헌
유현정 저, 유아 수 과학교육의 이론과 실제, 다음세대, 2011년
김소향 저, 영유아 수 과학교육, 양서원, 2009년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수, 과학교육을 할 수 있는 실제 예
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. 사이버학습실의 설계
1. 사이버 학습실의 설계 방향
2. 웹 문서의 설계
Ⅵ. 사이버학습실의 구축
Ⅶ. 사이버학습실의 구현
1. CGI 프로그램의 설치
2. 초기 화면 구성
3. 상호작용 메뉴 설치
Ⅷ. 사이버학습실의 교육활동
참고문헌
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