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복지학 2호(한국아동복지학회), 1994. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동복지에 관한 이론적 고찰
1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 대상
Ⅲ. 현대사회의 아동문제
1. 가족의 문제
2. 사회환경의 문제
3. 부적응의 문제
4. 지원체계의 부족
5. 경
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복지론. 교문사.
한국여성개발원(2005). 가족정책 기본계획수립을 위한 연구. 여성가족부
이영숙 외(1999). 가족문제론. 학지사.
석재은(2007). 독거노인의 실태와 정책 과제. 월간 복지동향.
윤흥식(2004). 가족의 변화와 건강가정기본법의 대응 :
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복지에 대상과 전달체계의 문제로 아동에 대한 법규와 행정부처를 일원화하여 행정의 중복현상을 막아야 할 것이다.
또한 아동에 관련된 동일한 성격의 문제를 상담소 주체에 따라 서로 다른 서비스를 제공하지 말고 일관적이고 지속적인 서
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지원을 해나가지 않으면 안될 것이다.
(4) 아동복지 관련법률의 정비와 전달체계의 확립
1981년 4월 13일, 20년 전의 전쟁고아 등 극히 일부의 요보호아동 위주의 아동복리법에서 벗어나 현대산업사회의 시대적 상황에 맞게끔 아동복지법으로
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유아 활동중심-통합교육과정 운영, 도서출판 특수교육, 2007
이부미 외, 함께 크는 삶의 시작(공동육아), 또하나의문화, 2006
조용태, 통합교육의 이해, 도서출판 특수교육, 2003
이창미, 장애아 통합 보육론, 교육과학사, 2003
윤황지, 아동복지
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법적·정치적 권리만으로는 공동체의 일원으로서의 개인의 삶은 기껏해야 불완전한 것에 불과하므로 사회적 권리가 국가에 의해 보장되어야 한다는 것이다. 이처럼 개인의 삶의 안전과 복지가 국가의 개입에 의해 광범위하게 보장되는 국가
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법. 박영사
신섭중 외(2011), 사회복지법제. 대학출판사
조원탁 외(20017), 사회복지법제론. 양서원 1. 서 론
2. 본 론
1) 사회복지수급권의 의의
2) 사회복지급여수급권의 법적성격
3) 사회복지수급권의 취약성
3. 결 론
<참고문헌>
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복지대상자의 경우 의식주 중심의 보호수준에서 건강, 청소년, 가족, 산업현장 등 전 국민을 수혜의 대상으로 확대시켜 왔으며, 제도적 측면에서도 아동복지법과 생활보호법에서 시작하여 국민연금법과 고용보험, 장애인고용촉진법 등에 이
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지원한다.
④한국어교실방과 후 교실공부방 등 학습부진 보충
⑤빈곤 혼혈가구 아동에 대한 보육비 및 중고 교육비 지원
※ 모부자 복지법의 경우, 모부자 가정 자녀에 대해 중고교육비 지원
4)다문화가정 자녀 지도 위한 교사의 역량 강화
다
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유아교육의 역사적 발달
(1) 유아교육의 태동기
(2) 유아교육 확장기
(3) 특수유아원 확장기
(4) 유아교육의 황금기
(5) 유아교육 후퇴기
(6) 유아교육의 재확대기
2. 유아교육체제 및 현황
(1) 관련 법규
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