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법의 시행
⑧ 2007년: 장애인 등에 대한 특수교육법을 개정 공포
- 중략 - 제1장 특수아동과 특수교육에 대한 이해
제2장 유아특수교육의 이해
제3장 통합교육의 이해
제4장 발달지체 및 발달영역별 교수방법과 지원체계
제5장 지적장애
제
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법의 시행
⑧ 2007년: 장애인 등에 대한 특수교육법을 개정 공포
- 중략 - 제1장 특수아동과 특수교육에 대한 이해
제2장 유아특수교육의 이해
제3장 통합교육의 이해
제4장 발달지체 및 발달영역별 교수방법과 지원체계
제5장 지적장애
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법의 시행
⑧ 2007년: 장애인 등에 대한 특수교육법을 개정 공포
- 중략 - 제1장 특수아동과 특수교육에 대한 이해
제2장 유아특수교육의 이해
제3장 통합교육의 이해
제4장 발달지체 및 발달영역별 교수방법과 지원체계
제5장 지적장애
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법의 시행
⑧ 2007년: 장애인 등에 대한 특수교육법을 개정 공포
- 중략 - 제1장 특수아동과 특수교육에 대한 이해
제2장 유아특수교육의 이해
제3장 통합교육의 이해
제4장 발달지체 및 발달영역별 교수방법과 지원체계
제5장 지적장애
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법의 시행
⑧ 2007년: 장애인 등에 대한 특수교육법을 개정 공포
- 중략 - 제1장 특수아동과 특수교육에 대한 이해
제2장 유아특수교육의 이해
제3장 통합교육의 이해
제4장 발달지체 및 발달영역별 교수방법과 지원체계
제5장 지적장애
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유아기와 청소년기의 중간, 즉 6~12세 정도의 어린이를 말한다. 국립국어원 표준국어대사전에 따르면 아동이란 ‘나이가 적은 아이’, ‘대개 유치원에 다니는 나이로부터 사춘기 전의 아이’이며, 아동복지법에서는 ‘18세 미만의 사람’으
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장애인 의무고용의 범위를 300인 이하의 중소기업으로까지 확대해야 한다고 하였고, 김미옥(1999년)은 여성장애인이 직업생활을 하기 위해 육아와 가사노동, 자녀양육의 문제, 임신과 출산에 대한 지원이 있어야 하며, 그들만의 특수성을 반영
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장애인 등에게 있어 인도(人道)는 단지 불편하다는 수준을 넘어서 위험지역에 가깝다. 우리 사회에서 장애인은 마음놓고 걸을 권리조차 막혀 있어 보행권이 없다고 해도 과언이 아니다.
13) 선거권
장애인복지법 몇23조는 장애인의 선거권을
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노인복지법 제18조와 제20조에 의하면 노인시설은 \'노인복지시설\'과 \'노인여가시설\'로 구분된다. 노인복지시설은 양로시설, 노인요양시설, 실비양로시설, 실비노인요양시설, 노인복지회관, 실비노인복지주택 등으로 구분된다. 1. 공공
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지원단) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신보건 운동의 역사
Ⅲ. 지역사회 정신보건의 특징
Ⅳ. 외국의 사례
1. 미국
2. 일본
Ⅴ. 국내의 현황
1.우리 나라 정신보건의 역사 및 최근의 환경변화
2. 정신질환의
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