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교육의 측면에서 개발되어진 노인교육 프로그램들의 현황을 살펴본 결과 노인 교육 프로그램들은 노년기 생활에 대비한 종합적 성격을 띄고 있는 것이 많았으며 앞으로의 과제를 전망해 보면 다음과 같이 정리할 수 있다.
첫째 앞으로 특정
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교육을 위한 교수-학습 자료는 노인에 대한 긍정적인 내용을 중심으로 흥미 있는 자료를 다양한 매체를 활용하여 개발·보급할 때 그 효과가 극대화될 것이다.
지금까지의 노인교육과 관련된 연구들은 주로 노인을 대상으로 한 교육프로그램
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교육에 대한 중요성을 새삼 인식하게 되었다. 교육부에서도 「평생학습사회와 노인교육」을 비롯하여 많은 노인교육정책 연구가 이루어지고 있어 노인교육의 새로운 전환점을 맞고 있다. 따라서 국가의 입장에서 고령화를 둘러싼 여러 과제
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노인교육기관 정립에 대한 방안
첫째, 동사무소, 문화회관 등 문화공간의 활용을 고려해봐야 한다. 미국은 박물관, 도서관 등을 활용하는 노인교육프로그램이 활성화되어 있다. 우리 나라도 노인교육 기관의 부족을 해결하는 방안으로 박물
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노인복지론, 서울:학지사, 2002..
박태룡, 노인복지론, 경산:대구대학교 출판부, 2002.
박태룡, 노인의 이론과 실제,
유성호, 노인복지론, 서울:아시아미디어리서치, 2000.
이가옥, 더불어 만드는 삶과 희망: 노인복지의 현황과 과제, 서울:나남출판
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