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철학의 연구방법론
Ⅴ. 부버의 교육철학
1. 실존적 교육관과 「만남」의 교육
2. 인간교육론
3. 가치교육론
4. 사회교육론
5. 평화교육론
6. 교사-학생 관계론
Ⅵ. 부버철학의 교육적 원용사례
Ⅶ. 부버철학의 현대교육적
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점에서 현대체육에 있어 큰 의미가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
「에밀」을 통해서 본 루소의 자연주의 교육철학(2004) / 이채연 / 상명대학교 교육대학원 석사학위 논문.
체육, 스포츠철학론, 무도론(2004) / 아베 시노부. 박흥식 옮김 / 대경북스.
루소의
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현대인의 삶과 윤리』, 민지사, 2000.
성선제, 「언론자유의 사상적 기초」, 『헌법학연구』, 2001.
존 스튜어트 밀, 『자유론』, 서병훈 옮김, 책세상, 2005.
A. C. 그레일링, 『미덕과 악덕에 관한 철학 사전』, 남경태 옮김, 에코의 서재, 2006.
Orwell
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삶을 가로막고 있는 사람은 진리의 삶을 살 수 없다. 이러한 현대사회의 우리들에게 필요한 것이 바로 주역이다. 그렇기 때문에 주역은 단순한 점서이거나 경서일 뿐만이 아니라 현대인들에게 훌륭한 수양서가 될 수도 있는 것이다.
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점)
1) 유아기 발달 특성을 영역별로 설명
(1) 신체 및 운동발달
(2) 정서 및 사회성 발달
(3) 지각 및 인지발달
(4) 언어발달
2) 각 영역의 발달을 위한 부모역할
(1) 신체 및 운동발달을 위한 부모역할
(2) 정서 및 사회성 발달을 위한 부모역
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개념
(1)생활지도의 의의와 목적
2.생활지도의 역사와 발달
(1)생활지도의 이론적 배경
(2)생활지도의 발달
3.생활지도의 필요성
4.생활지도 영역
5.생활지도 방법
6.현대 학교에서 생활지도가 중시되는 이유
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현대사회학적, 인류학적, 생물학적 자료에 비추어 체계적으로 확대한 것이라고 주장.
6. 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리 역사적 환경을 강조했다.
7. 에릭슨
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참고 문헌
정현숙 저, 가족생활교육, 신정, 2007년
황유담 저, 가족생활교육 프로그램, 신정, 2011년
박주희 저, 현대가족을 위한 가족생활교육의 실제, 2010년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영화 “스텝맘”
1) 선정 이유
2) 내용
3) 소감
Ⅲ. 결론
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사회가 개인의 실패를 비판하지 않아야 한다고 하였다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1.심리상담과 치료의 이론과 실제 / Gerald Corey / 시그마프레스
2.현대 상담이론과 실제 / 강봉규, 김충기 / 교육과학사
3.상담의 이론과
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현대정치과정론, 서울:법문사, 1979
이상룡, “한국행정부의 정책결정에 관한 연구- 이익집단의 참여를 중심으로”, 석사
과정논문, 중앙대학교 대학원: 1978. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정책결정의 개념
2. 정책결정의 과정
3. 정책 참여자
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