|
N HCl (4:1)
n-프로판올/2% NH3 (4:1) <결과레포트>
1. Abstract & Introduction
2. Data & Results
3. Discussion
4. Reference
<예비보고서>
1. 목적과 원리
2. 시약 조사 및 실험 기구
3. 실험 과정
4. 관찰 및 자료
|
|
|
예비 실험을 통해 그 두께비를 측정해 두어야 한다.
그 중 막의 표면을 관찰하는 방법에는 AFM(Atomic Force Microscope)를 사용하는 방법이 있다. AFM 을 소개하면 다음과 같다.
AFM은 서로 떨어진 원자들 사이에 형성되는 힘이 제각기 다른 점을 이용
|
|
|
예비 실험을 통해 그 두께비를 측정해 두어야 한다.
그 중 막의 표면을 관찰하는 방법에는 AFM(Atomic Force Microscope)를 사용하는 방법이 있다. AFM 을 소개하면 다음과 같다.
AFM은 서로 떨어진 원자들 사이에 형성되는 힘이 제각기 다른 점을 이용
|
|
|
점 및 감사의 글
전기화학에 대한 레포트를 하면서 그 반응으로부터 Gibbs 에너지 변화와 평형 상수를 계산한다는 점에 새삼 놀랐고 기전력에 대한 의미를 이해하게 되면서 그 많은 쓰임과 의미에 대해 또다시 놀라게 되었습니다. 전기화학의
|
|
|
헤스의 법칙이 정말 성립하는지 확인한다.
(4) 관찰 및 자료 <결과레포트>
1. Abstract & Introduction
2. Data & Results
3. Discussion
4. Reference
<예비보고서>
1. 목적과 원리
2. 시약 조사 및 실험 기구
3. 실험 과정
4. 관찰 및 자료
|
|
|
실험상 0.9-1.0의 값을 가지게 되었는데 이것은 실제 이론상 값인 0.9-1.0과 일치하다는 것을 확인 할 수 있었다. 실험 4. 트랜지스터 특성 I (결과 레포트)
3. 실 험 과 정
4. 실 험 결 과 사항
5. 예비보고 사항 문제
5. 검토 및 논의
|
|
|
출력 파형] [1uF 일 때 입력 파형과 출력 파형]
[300uF 일 때 입력 파형과 출력파형] [0.001uF 일 때 입력 파형과 출력 파형]
[0.00047uF 일 3. 실 험 과 정
4. 실 험 결 과 사항
5. 예비보고 사항 문제
6. 결과보고 사항 문제
7. 검토 및 논의
|
|
|
5. 콜버그의 도덕 교육
III. 실제 경험 사례와 단계적 분석
IV. 콜버그 이론의 교육적 적용
1. 교과서 사례 분석 및 재구성
2. 경험 사례의 교육과정에의 적용
3. 도덕성 발달 촉진을 위한 교사의 기술 및 역할
V. 느낀점
Ⅵ. 참고문헌
|
|
|
5. 콜버그의 도덕 교육
III. 실제 경험 사례와 단계적 분석
IV. 콜버그 이론의 교육적 적용
1. 교과서 사례 분석 및 재구성
2. 경험 사례의 교육과정에의 적용
3. 도덕성 발달 촉진을 위한 교사의 기술 및 역할
V. 느낀점
Ⅵ. 참고문헌
|
|
|
• 실험 제목 : 순수한 물질과 혼합물의 녹는점
• 실험 목적 : 물질의 녹는점을 측정함으로써 그 물질이 무엇인지 확인하고, 혼합물에 사용된 물질을 파악하고, 다른 조성비에 따른 녹는점을 측정하여 각각을 비교하여 순도를 알 수
|
|
메뉴펼치기
