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교사는 학생들과는 이야기를 나누지 않고 조의 대표에게만 이야기를 나눈다.
학생들이 전문분야와 상관없는 이야기를 나누지 않도록 지도한다.
학습지
평가
관점
일상생활 속의 규범을 분야별로 숙지하고, 규범의 필요성을 안다
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평가 원리 및 방법
제1절 수학과 평가 동향 및 원리
1. 수학과 평가의 동향
2. 수학과 평가의 원리
제2절 수학과 평가 방법
1. 서술형 검사
2. 프로젝트(연구 보고서법)
3. 토론 및 관찰법
4. 면담법
제 13장 수학과 평가 도구 개발
제1절 수
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프로그램의 내용을 살펴보면, 우리 사회에서 행해지는 외모지상주의의 문제점을 파악하고 미디어를 비판하는 능력을 기르며, 세상에 단 하나밖에 없는 '나'와 ' 나의 몸'에 대한 재확인, 그리고 더 나아가 닮고 싶은 역할 모델 찾기 등 단계적
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평가, 공간 능력, 동시 정보처리, 비언어적 추리, 정보처리 속도, 통합(부분-전체), 시행착오학습, 부분들 간의 관계
인출
시각-운동 조절
바꿔
쓰기
입력
추상 자극의 시지각, 언어자극의 청각적 지각
불안, 주의산만성, 학습장애, 과잉행동,
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(respondent-conditioning)
2) 조작적 조건형성(operant-conditioning)
3) 대리적 조건형성(vicarious behavior)
5. 행동주의모델의 개입 과정
1) 사정과 계약
2) 프로그래밍 평가
6. 사회복지실천과의 연관성 및 한계점
7. 행동주의모델 개입 사례
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논리와 그 실천적 측면을 살펴보고자 한다. 소수 집단에 속한다고 해서 모두가 소수자 혹은 소수성을 지니는 것은 아니다 소수성과 다수성은 숫자의 다과에 따른 구분이 아니기 때문이다 소수자는 다수자의 권력이 강요되는 중심화된 영토
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모델인 선형 계획법, 동적 계획법 등에도 이용되고 있다.
(7) 퍼지 논리(fuzzy logic)를 이용한 컴퓨터 개발을 들 수 있다. 일반적인 논리는 어떤 사실이 참이면 1, 거짓이면 0의 값을 가진다. 그리고 퍼지 논리에서는 [0, 1]사이의 값을 가질 수 있다.
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논리적이며, 시기적절하고, 의미있고, 사실에 근거하고, 전문가 윤리를 바탕으로 하고 있으며, 수용된 이론에 기초한다.
문장이 유연하며 조직화되어 있다.
<조사>
단일사례연구: 목표 구체화→측정도구 선택→기초자료 기록→개입, 지속
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평가)에 적절히 대처하고 있는가 혹은 그렇지 않은가? 다시 말해서 두 도시의 전자정부 채널들이 각각 어떤 issues에는 적절히 대처하고 있고, 또 다른 어떤 issues에는 적절히 대처하지 못하고 있는지 구체적으로 비교/분석하라? 그리고 두 도시
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논리에 짜맞춘다고 비난을 한다. 그러나 술 문제에서만큼은 그렇게 성경 구절을 자신의 입맛에 맞게 인용하는 버릇은 별반 달라보이지는 않는다.
성경 내의 많은 구절들을 더 이상 숨길 필요도 없고, 억지 논리로 성서 속의 음주 부분을 합리
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