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모형
1. 정보화 정책의 전략단계
2. 미래 도서관 정보화 모형
Ⅵ. 정보사회의 역기능
1. 프라이버시 침해
2. 문화 지체(cultural lag)
3. 정보불평등과 정보격차(information gap)
Ⅶ. 정보사회 구현을 위해 준비해야 할 과제
1. 정보화 추진 정책
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모형과 의의
1. 이념적 특성
2. 정책적 특성
3. 보육사업의 의의
Ⅳ. 일본 아동보육제도
Ⅴ. 일본보육제도의 발달과 동향
1. 아동복지법 제정 전후의 보육소 개념의 수정
2. 고도 경제성장과 보육소 증설의 추진
3. 비인가 보
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모형(Reigeluth, 1983)’의 1권이 출판된 이래로 교수설계분야에 있어 구성주의의 영향력은 현재 발간되고 있는 책에서도 나타나 있듯이 많은 설계 이론들에 반영되고 있다. 목적은 크게 두 가지로 나누어 볼 수 있다. 첫째, 인지 발달과 관련된 여
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모형의 이론과 실제, 학문출판
전영우(1998) : 토의 토론과 회의, 서울 집문당
충청남도 교육연구원(1994) : 토의 학습 지도자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토의토론학습(토의학습, 토론수업)의 개념
Ⅲ. 토의토론학습(토의학습, 토론수업)의 유형
1. 교
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정보처리적 지능이론
3. PASS 지능이론
4. PASS 모형의 구성 요인
1) 계획기능
2) 주의집중
3) 동시적/연속적 처리
5. PASS 인지과정의 측정
1) 계획기능 하위검사
2) 주의집중 하위검사
3) 동시적 처리 하위검사
4) 연속적 처리 하위검사
結論
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논리
1) 주민참여예산제도의 한계
2) 주민참여예산제도의 대응논리
6. 해외의 주민참여예산제도 사례
1) 브라질 포르투 알레그레시
2) 독일 리히텐베르그
3) 미국 세인트폴
7. 주민참여예산제도의 활성화 방안
1) 공무원의 인식 변화
2)
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모형
2. 뉴거버넌스
(1) 의의
(2) 뉴거버넌스의 구성요소
(3) 거버넌스와 뉴거버넌스의 관계
Ⅲ. NGO의 성장요인
1. 경제적 관점
(1) 정부시장실패이론
(2) 계약실패이론
(3) 자원부분실패이론
2. 정치 ․ 사회학적
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논의
5. 참여와 관찰을 통한 체험 학습
6. 수요자 중심의 통일교육 운영
Ⅵ. 통일교육의 학습방법
1. IIE 학습
2. 가상 현실 체험 학습(simulation learning)
3. 퀴즈 학습
4. 자료 제시 학습
5. 역할 놀이 학습
6. 가치 갈등 학습
7. NIE 학습
Ⅶ.
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모형을 이용한 심리검사의 규준 추정」, 『Korean Journal of Clinical Psychology』, 2015
최윤희, 「웩슬러 아동용 지능검사와의 비교를 통한 고지능아용 인지능력검사의 타당도 탐색」, 『국내석사학위논문 건국대학교 교육대학원』, 2019,
이연희, 「
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논리-수학적 지능
3) 시각-공간적 지능
4) 신체-운동적 지능
5) 음악적 지능
6) 대인간 지능
7) 개인 내 지능
8) 자연 탐구적 지능
5. 가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설
1. 인간 발달의 단계이론
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