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학과 학교의 설치
6) 다양한 평가 방법의 도입
3. 일본의 교육제도 및 과정
○ 학교 교육의 현황
1) 유아교육과 보육
2) 소학교
3) 중학교
4) 고등학교
5) 고등교육기관
4. 일본 교육의 문제점
1) 학대.학교폭력
2) 입시경쟁의
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대출이 불가능하다. 남산도서관은 주5일제 시행 이후 사서의 근무도 5일제로 바뀌었고 주말 폐관 시간이 1시간 앞당겨졌다.
이에 대해 문국현 유한킴벌리 대표는 “주5일제가 정착되면서 문화·정보에 대한 시민들의 욕구가 날로 늘고 있는데
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북한에서는 학업을 전문으로 하는 교육체제와 별도로 일하면서 배우는 교육체제를 운영하면서 근로 자들이 생산현장을 떠나지 않고 고등교육을 이수케 하고 있다.
⑺ 일하면서 배우는 교육체제는 공장·농장·어장대학과 공장고등전문학교
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자녀’ 정책
4. 중국 인구 정책의 특성
5. 인구 정책 변화와 사회경제적 영향
1) 쌍독이태 정책
2) 단독이태 정책
3) 전면이태 정책
4) 출산장려지원정책
5) 전면적인 이태 정책
6) ‘세 자녀’ 정책
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교, 1989.
2. 국방부, 「군사외교지침」, 서울 : 고려원, 1990.
3. 방위대학원, 「4강의 대한반도 정책」, 서울 : 국대원, 1992.
4. 정은용, 「일본의 군사력 증강이 한국안보에 미치는 영향 연구」, 동국대학교, 1992.
5. 진창수, 「전환기의 일본 안
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구성/교육활동영역 다양화/교수-학습 여건의 획기적 개선)
3) 완전한 단선형으로 학제 개편 : 전후기 중등교육통합학제 운영
4) 대학입학제도 개혁과 대학평준화
Ⅶ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도) 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대학입시와 보통교육
(1) 대학입학시험제도의 변천
(2) 대학입시제도의 원칙들
고등학교 교육의 정상화 - 전인적 평가 -
수험생 부담 줄임 - 여러개의 좋은 대학 -
학벌사회의 근절 - 대학의 자율 -
3. 대학교
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대학입학, 평가, 학위수여 등에 있어 비리 증가, 학문간 선호도 편중으로 인해 구소련시절 러시아 대학이 지녔던 강점이 퇴색되고 미국 등 선진국가에 비해 대학경쟁력이 급격히 약화되고 있다는 평가를 받고 있다. 이러한 문제는 다시 러시
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대학교 대학원 석사학위논문.
최영(2000), “학교정신보건사업 배경과 필요성”, 광주광역시 서구청소년정신건강센터 심포지움 자료집.
최영(2001), “학교생활 적응력 강화전략”, 광주광역시 서구청소년정신건강센터 심포지움자료집 2.
최용
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대해 체크리스트 형태 및 서술형으로 평가한다. 매년 2월에 교사별로 A B C D로 등급화돼 이뤄진 평가 결과는 2월과 7월 등 1년에 두 차례 지급하는 성과급에 반영된다. 평가 결과가 좋을 경우 2002년부터 이사장 지원으로 매년 여름방학에 실시되
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