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가 있다.
이 외에도 반분검사 신뢰도 , 문항 내적 일관성 신뢰도 가 있다.
수행평가 장단점
1)수행평가의 장점
①인지적 능력, 정의적 특성, 심동적 특성을 모두 평가할 수 있는 총체적 접근이다.
②개방형 형태의 평가방법은 다양한 사고능력
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평가의 예후적 측면을(prognostic) 강조한다. 의뢰기관의 feedback이 중요하며 문장은 간결하고 짧은 내용, 일상적이고 친숙한 용어를 사용하여 단순한 표현이 되도록 한다. 불필요한 정보와 표현은 피하고, 직접적 표현과 서술적 표현 등 능동적
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필요성을 설명하는 이론 가운데 하나를 선택하여 공공감사가 공공책임성을 제고하는데 어떤 역할을 할 수 있는지에 대하여 자유롭게 설명하시오.
2-1. 공공책임성의 의의
2-2. 공공책임성의 유형
2-3. 공공감사의 필요성을 설명하는 이론: 대
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Ⅳ 참고문헌
- 권선진, “장애인복지론”, 청목출판사, 2006
- 박옥희, “장애인복지론”, 학문사, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애인복지법상 15종의 장애범주
2. 확대가 필요한 장애유형 및 그 필요성과 당위성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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가 복잡해짐
- 많은 비용이 소요 (설계, 장비, 인건비 등)
6. 평가 결과의 활용
(1) 외부 평가의 의의
- 프로그램 내부자와 외부자의 평가에 대한 시각의 차이
- 내부 행정관리자의 입장
· 체계적인 평가의 필요성과 의의를 찾기 어려운 경우 많음
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가치와 밀접한 관련이 있다. 또한 창조성은 문제에 대하여 자신의 생각을 창의성 있게 논술하고 새로운 대안을 제시하는 서술형을 통해 길러지고 평가 될 수 있다. Ⅰ. 포트폴리오(Portfolio)
Ⅱ. 서술식 평가
Ⅲ. 관찰법
Ⅳ. 객관식 평가
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평가’ 방식에서 벗어나 현재는 ‘과정 중심 평가’를 선호한다. 전자의 ‘결과 중심 평가’는 어떤 문제 해결 과정을 거쳤는지에 상관없이 마지막에 도달한 결과를 한편의 완성된 글로 표현하는 방식을 가리킨다. 대부분의 논술 문항이 지
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평가 방법
① / ② : 팀 프로젝트
③ 응답 제한형 논술(내용분량서술방식 제한)
④ : 팀 프로젝트 / 실기
◎ 특징
● 평가 문항으로서의 장점
- 복수 교과(음악국어)의 성취 기준 달성 여부 동시에 평가 가능
- 음악 교과 2개 영역(이해활동)
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가를 분석하는 것이다.
㈁ 교과타당도와 교수타당도
교과타당도란 검사가 교육과정에 있는 내용을 얼마나 잘 포함하고 있느냐 하는 문제이며 개개 문항의 내용과 형식이 주어진 교수목표에의 도달정도를 평가하는데 얼마만큼 적절한가를
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가의 언급 등을 토대로 하는 것이 낫다. 그리고 결론에서 해당 주장이 시사하는 바와 나아갈 방향을 덧붙일 수 있다. 해당 논술문의 경우 훌륭한 교사상을 독자에게 전파, 설득하고 나아가 해당 특성을 함양하도록 돕는 것이 목적이므로 이에
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