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문항이 한동안 강조되어 출제될 전망이다. 이장의 학습목표>
1. 전통적 교사상을 설명할 수 있다.
2. 교육관과 교사관을 대비시켜 설명할 수 있다.
3. 교사와 관련된 용어를 구분하여 사용할 수 있다.
4. 교직의 전문성 신장을 위한 방안을
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상황과 여건을 반영한 문항이 한동안 강조되어 출제될 전망이다. 제1절 전통적 교사상
제2절 교육과 교사
제3절 교직과 전문성
1. 선생, 교사, 그리고 교원
2. 교사의 자질
3. 교직의 전문성
제4절 교원임용과 준비
★요약★
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특징
3) 단계모형의 한계
4) 우리의 단계모형에 대하여 단계별
(1) 문제 인식 단계
(2) 정책의제 설정 단계
(3) 정책대안 형성 단계
(4) 정책결정 단계
(5) 정책집행 단계
(6) 정책평가 단계
(7) 정책종료 또는 환류 단계
Ⅲ. 결론
참고문헌
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특징
5. 관세 장벽과 비관세 장벽의 효과
1) 관세 장벽의 효과
2) 비관세 장벽의 효과
6. 관세 장벽과 비관세 장벽의 범위
1) WTO
2) UNCTAD
3) OECD
4) 기타
7. 관세 장벽과 비관세 장벽 비교 논술
8. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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(1) 메세나의 개념
(2) 메세나를 통한 재원조성 사례
3) 크라우드 펀딩을 통한 재원조성
(1) 크라우드 펀딩의 개념
(2) 크라우드 펀딩을을 통한 재원조성 사례
4. 예술지원정책의 필요성
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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타당도
1. 어떠한 타당도가 보고 되었으면, 그 값은?
2. 주어진 정보에 근거하여 타당한 점수해석의 예를 제시하시오.
Ⅶ. 총평
1. 다른 유사한 검사와 비교하여 이 검사가 갖는 고유한 특징은?
2,개선해야 할 점
3. 전체적 평가
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서술 등은 피할 것
⑦ 유도 질문, 전문적인 용어, 모호한 질문, 부정형의 질문은 피할 것
⑧ 상호 배타적이지 않거나 포괄적이지 못한 질문은 피할 것
⑨ 응답이 불가능한 질문은 제외할 것(종교, 철학, 이념적 질문)
4) 설문문항의 배치
① 흥미
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가 발생하는 유형을 3가지 제시 및 규형별 교사나 성인의 역할 서술
가. 교구 및 장난감을 집어 삼키거나 먹으려고 하는 경우
나. 실외 놀이에 있어서 놀이안전사고 유형(그네, 미끄럼틀, 시소)
다. 차도 및 배란다등
3. 안전교육의 필요성
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문항 수
대책
학습 완성
3~5
심화학습
부분적 학습 완성
0~2
보충학습
Ⅴ. 평가
대단원
번호
구분
평가내용
행동
난이도
문제형식
배점
정답
정답율
(%)
지식
이해
적용
쉬움
보통
어려움
선다
단답
서술
Ⅳ.컴퓨터 이용기술
1
관점의 차이
○
○
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방법을 다각도로 설명하시오
◆ 다음의 주제에 대해 깊이 있게 논하시오. <6점>
17. 자신의 실무에서 일어나는 변화에 대해 분석하고, 변화과정에서 나타날 수 있는 저항의 형태와 저항관리방법을 서술해 보시오.
《 참고자료 》
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