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교육대학원 박사학위 논문, 2000.
7. 박영균외, 장애청소년의 실태 및 지원정책 개발, 한국청소년개발원, 1999.
8. 오영재, 백경숙, 조선화, 뉴밀레니엄 시대의 청소년복지론, 양지, 2001.
9. 이용교, 청소년복지, 한국복지정책연구소, 1992.
10. 이용교
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교육학회
김종서 외(2000)「평생교육개론」교육과학사
김주원(2005)「브랜드 아파트의 상품차별화 계획요소 설정에 관한 연구」연세대학교 대학원 박사학위논문
김지연(2012)「동화 속 아동 주인공의 욕망 양상」경기대학교 문화예술대학원
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교육개혁위원회와 새교육공동체위원회의 공청회 자료
교육부, <교육통계연보 (2002)>, 서울:교육인적자원부, 한국교육개발원
재경경제부, <한국통계연감 (2002)>
김기언, 장연수 공저, <한국교육정책과 예산(2007)>, 한국학술정보(주)
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교육연구소 {사회변화와 청소년의 인간다운 삶} 1993
송정부 [일본의 청소년복지정책] 이영숙외 {외국의 청소년복지정책 연구} 한국청소년연구원 1993
송정부 {사회복지학연구} 법지사 1992
문화체육부 {청소년육성5개년계획} 1993
사회복지정
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문화를 받아들일 줄 아는 인식은 현대를 사는데 있어 중요하다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 정진웅, “문화상대주의교육에 대한 비판적 고찰”, 덕성여대열린교육연구소, 2011
- 김승영외, “소비자 자민족중심주의, 적대감이 제품평가와 구매의
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교육을 위한 실태분석, 농업교육과 인적자원개발,2008.
성은숙,이주여성의 문화적응에 관한 연구 :대처전략의 조절효과를 중심으로,서울여대 대학원, 200902
이송자,결혼이주여성의 한국어 방문교육 교재개발 연구,국립국어원;대교 교육연구소
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문화와 교육: 대중가요를 중심으로, 「포스트모던 사회에서의 청소년교육」, 성신여자대학교, 97국제학술회의.
오인탁 . 정혜영 共譯, O. F. Bollnow, 「교육의 인간학」, 문음사, 1988..
오인탁 . 최종욱 외, 해석학과 정신과학적 교육학, (주)사회평
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교육학회, 2005
손영애,「국어과 교육과정 변천사 소론 -\"교수-학습 방법\"을 중심으로-」, 한국어교육학회, 2009
김혜정「국어과 교육의 지향과 교수-학습 방법의 변화 -국어 교육 방법론에 대한 비판적 접근-」, 한말연구학회, 2005
이주섭,「국
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문화적 맥락을 이해함으로써 언어 사용에 대한 자신감이 향상되는 것을 관찰할 수 있었다.
두 교재 유형의 단원 구성과 접근 방법의 차이는 각각의 교육적 목표와 밀접한 관련이 있다. 문화 중심 교재의 주제별 접근법은 특정 문화 영역에 대
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교육과정에 적합한 교과서 내용 구성 방안 세미나-국어편, 수자료집, 덕성여대 열린교육연구소
신은실(1992) : 듣기와 말하기에 관한 효율적인 영어교수법에 관한 연구, 석사학위논문, 원광대학교
우형규(1975) : 영어기본어휘연구, 천인문화사
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