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문화산업에 필요한 이유
1) 스스로 지식을 산출하는 선진국 단계에 들어섬
2) 지식이 부가가치를 지니는 사회가 된다
3) 예술의 상품화에서 상품의 예술화로 간다
Ⅲ. 인문학과 순수예술
Ⅳ. 인문학과 멀티미디어
Ⅴ. 인문학과 돈
Ⅵ
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문화기사 구성과 문화 성층화 과정에 관한 연구>, 석사학위논문, 성균관대학교, 1999년.
김민주, <한국 신문의 문화기사 분석 연구>, 석사학위논문, 중앙대학교, 2003년.
김예란, <경성뉴스와 연성뉴스, 그 효용의 실제>, 미디어연구소,
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교육기회가 제한적이며, 유아교육기관 교사를 대상으로 한 단기간의 몬테소리 방법 교육은 교재, 교구사용법에만 편중되어 있는 실정이다.
참고자료
김순옥(2004a). Montessori 교육-총체적 연구. 서울 : 돈보스꼬 몬테소리 교육실천연구소.
김순
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주는 방향으로 개혁되어야 한다. 이것은 곧 교육내용의 개혁이 교육내용의 과학적인 지식의 차원, 정치적·사회적 정의(正義)의 차원, 문화 예술적 감성의 차원 모두에 걸쳐 이루어져야 한다는 말인데, 이 모든 노력은 교육의 공공성을 강화하
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교육의 방법과 자료, 대교/한국교육평가센터, 2003
- 김정휘, 영재 학생 식별 편람, 원미사, 1998
- 서제희, 미술영재 발달과정에 관한 연구, 2003
- 전성수, 미술영재교육에 관한 연구, 사향미술교육논총 제 4집,1996
- 구자억 외, 동서양 주요국가들
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주제별 학습 내용
1) 고대의 사회
2) 중세의 사회
3) 근세의 사회
4) 사회 변동
7. 민족 문화의 발달
1) 단원의 개관
2) 단원의 목표
8. 주제별 학습 내용
1) 고대의 문화
2) 중세의 문화
Ⅶ. 국사과교육과정(국사교육과정)의 교수학습
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교육과정의 목적을 살리는 교수학습이 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
김경자(2000) / 수준별 교육과정의 실천적 의미, 초등교육연구
김주훈(1999) / 수준별 교육과정의 운영 및 평가, 한국교원대학교과학교육연구소
교육부(1999) / 수준별 교육
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주의 영화의 영향력
Ⅶ. 한국 영화산업의 시장상황과 미국의 영향
1. 한국영화산업 규모
2. 영화산업 인프라의 비약적 발전 내부환경
1) 생산자 측면의 발전
2) 소비자 측면의 발전
3. 외부적 환경
Ⅷ. 미국 영화문화로 인한 한국영화
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연구소, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 포스트모더니즘의 정의
2. 포스트모더니즘의 유형
3. 포스트모더니즘의 특징
4. 포스트모더니즘의 인간 이해
5. 포스트모더니즘의 문화적 특성
6. 포스트모더니즘의 사회적 특징
7. 근대와 현대의
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교육 프로그램의 효율적인 운영과 개선을 위해 교수와 학생들을 비롯한 관련 인사들의 적극적인 협조가 요청된다.
참고문헌
교육인적자원부(2002) : 교육대학교 발전방안
광주교육대학교 초등교육연구소(2000) : 교육실습 운영계획
대구교육대
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