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각기 한 개 이상 선택하여 자세히 설명하고, 자신의 감상 경험을 자유롭게 기술하시오.
제목 :
목차
1. 민속악의 두 갈래, 토속음악과 통속음악
2. 토속적인 풍물놀이, 통속적인 판소리
(1) 풍물놀이
(2) 판소리
3. 출처 및 참고문헌
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4) 뇌의 개인차
4. 영유아기 뇌발달을 위한 부모와 교사의 역할
1) 주의사항
2) 영아기
3) 유아기
4) 뇌발달을 위한 시기별 놀이
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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②금산 인삼 축제
③진남제
2.국외 사례
①멘헨 맥주 축제-세계 제 1의 맥주 축제
②노르웨이 바이킹 축제 (The Viking Period)
③영국의 에든버러 축제(Edinburgh Festival)
Ⅳ.지역축제의 효과극대화 방안
Ⅴ.맺음말
*참고자료
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놀이보다는 조직적인 게임에 참여
사회적 삶이 진행되는 방식의 기저에 깔린 포괄적 가치나 도덕적 윤리를 이해하기 시작.
이때 어린이는 미드가 명명명한 타자역할취하기를 하는 것임.
보충: I = 신생아적 본능적 욕구/ 주관적 자아
me= 잘조
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놀았더니 나만 보면 울었다. 지도 선생님과 원장
선생님은 특별한 관심을 보이지 말고 그럴 때는 오히려 모르는 척 하는 것이 도움이 된다
하셨다. 생일이 빨라서인지 또래보다는 좀 크고 위의 아이들보단 확실히 어리다.
원영이 본인은 과
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말아야
- 백화점에서 떼를 쓰거나 놀이터에서 아이들에게 욕을 할 때는 일단 조용한 곳으로 데리고 가 눈높이를 맞추고 엄하면서 간결하게 이야기한다. 훈육 뒤에는 따뜻한 포옹을 잊지 않는다.
3> 욕 대체어를 알려 준다.
- ‘아이 참’ ‘
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놀았더니 나만 보면 울었다. 지도 선생님과 원장
선생님은 특별한 관심을 보이지 말고 그럴 때는 오히려 모르는 척 하는 것이 도움이 된다
하셨다. 생일이 빨라서인지 또래보다는 좀 크고 위의 아이들보단 확실히 어리다.
원영이 본인은 과
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, 노인과 지역사회보호, 양서원, 2001.
박차상 외, 한국노인복지론, 학지사, 2002.
안혜영, 고령화시대의 노인정책, 국립보건원 보건복지 연수부, 2002. 치매에 대한 이해
치매노인가족의 현황
치매노인가족의 문제점
치매노인가족의 사례
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전통문화와 또래집단에서 형성된 새로운 문화와의 접목을 시도한다.
과거에 지니고 있던 사회의 문화적 관습을 가정에서 배우며 아동의 주변 집단과 이를 공유함으로써 문화적 가치관이 형성된다. 예를 들면, 어른에 대한 예절을 가족의 행
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민속박물관도 토요일 오전 평균 관람객보다 배 이상 많은 손님이 찾았다.
주말과 휴일 연휴를 이용해 교외로 빠져나가는 가족도 많았다. 한국도로공사는 주말 서울을 빠져나간 차량이 33만대로 전 주보다 2만여대 늘었다고 밝혔다.
유지혜기
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