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놀이치료가 신체학대 받은 아동의 문제행동 및 자아존중감에 미치는 효과. 한국아동심리재활학회
코뿔소, 쇠뜨기가 뭐야? / 산어린이집 / 잉걸
정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램/ 강위영 권명옥 편역 / 특수교육
해 흙 물 바람 그리
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수 있을 것이라 기대된다.
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또래와 경쟁하면서 긍정적으로 경쟁 상황을 해결하는 방법을 익힘-또래간 협상
브루마블 놀이(판놀이)
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우정에 대해 생각하기
친구의 소중함 생각하기
연극 참여 1
세 명이 모든 역할을 해낼 수 있는 연극에 참
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(국악기) 장구(장고)의 지도 사례
1. 모조장구 만들기
1) 재료
2) 만들기
2. 모조장구의 장점
3. 모조장구의 단점
4. 모조장구를 이용한 풍물(사물놀이) 장단 지도
Ⅴ. 한국전통악기(국악기) 장구(장고)의 단계별 지도방법
참고문헌
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수제천, 동동, 보허자, 낙양춘, 영산회상, 취타, 산조, 시나위, 풍물놀이, 사물놀이에 대해서 조금이나마 알 수 있게 되었으며 앞으로 기회가 된다면 각 곡들을 직접 감상하여 보고 싶다.
참고문헌
최신 국악총론(1989), 장사훈, 세광음악출판
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유의점
8 본시 적용 교수학습 모형
Ⅳ. 학습자 실태 분석
1 일반적인 학급 실태
2 교과 및 본시 관련 학습 능력 실태
3 학급의 학습 특성 실태
Ⅴ. 본시 수업의 설계
1 본시 학습 과정안
2 판서 계획
3 본시 평가 계획
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수 있다. 따라서 ②는 시장 안에서 벌어지는 정상적인 행위로 볼 수 없는 것이다.
예제9. ①
본문에 언급된 동양화의 특징으로 볼 때, ‘여백의 미’는 정서적 차원의 상상력이 개입될 수 있는 여자와 관계가 깊다. 그런데 ①에는 정서적 차원
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특징을 서술하시오. ⓶ 작곡가 클로드 드뷔시의 작품 중 한 곡을 감상하고 인상주의와 관련해 본인만의 감상평을 쓰시오.
3. 풍물놀이와 사물놀이를 비교하되, 서론과 결론 없이 ‘(가) 농악과 풍물놀이, (나) 사물놀이, (다) 풍물놀이와
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수성과 장래성 고취
관광 자원론
<남사 예담촌>
학과 : 관광경영학과
이름 : 홍길동 신윤복
제출일: 08.6.12
담당교수 : 지킬박사 서론
-조사 목적
-조사 방법
-설문안 소개
본론
-지역 소개와 역사
-지역 특징
-관광지로서의 지역 특
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특징을 체득
3) 궁시 만드는 공정을 바르게 지도
4) 궁시장 체험 학습
Ⅴ. 우리고장 탐구(내고장 탐구)와 문화예술(장산 들노래)
1. 장산 들노래가락 채보하기
2. 풍물놀이 장단
3. 문화유산으로서의 장산 들노래
Ⅵ. 우리고장 탐구(내고
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한창 하고 있었다. 짧은 시간동안 관람한 모시 축제이었지만 알차고 유익한 내용이 많았던 행사였다. 내년에도 기회가 주어진다면 한번더 찾아가 볼 생각이 드는 그러한 행사였습니다. 1.들어가며
2. 해당 민속문화의 특징
3.나오며
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