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놀이
1. 설날
1) 음식
2) 놀이
2. 정월 대보름
1) 음식
2) 놀이
3. 단오
1) 음식
2) 놀이
4. 추석
1) 음식
2) 놀이
Ⅳ. 북한의 명절
1. 국가 명절
2. 민속 명절
3. 기념일
4. 김일성과 김정일 생일 행사
Ⅴ. 미국의 명절
Ⅵ. 일본의 명절
1.
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놀이의 지도 및 유의사항
① 강은 뛰어 넘기에 알맞게 그리며 오징어 그림의 □와 △의 크기는 균등하게 하고 공격진원과 문은 너무 크지 않게 그린다. (오징어 크기는 어린이들 수에 맞게 조절한다.)
② 6～8명 정도가 한 패로 두 모둠씩 놀이
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전통놀이 교육 연구, 단국대학교, 2002
차옥수 - 초등체육 교육과정중 학년별 민속놀이, 한국초등체육학회, 1996
한주연 - 놀이를 통한 전래동요 지도방법 연구, 제주대학교, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 전통놀이(민속놀이) 두꺼비집짓기(두꺼비
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기서 알 수 있듯이 이제 우리 주위에 풍요제를 찾아보고 그 행사에 참여함으로써 그 의미를 더하고 이어감으로써 후대에도 계속 이어질 수 있도록 계승을 위해 노력해야 할 것이다.
참 고 문 헌
1. 비교민속학회편, 민속과 환경, 민속원, 2002
2.
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민속놀이를 들
수 있다. 지방축제문화는 향토의 자연과 사회를 배경으로 형성되었기 때문에 지성
적이고 소박하고 전통문화의 핵심을 이루어 왔다. 민속놀이로 발전한 지방문화제
는 오늘날까지 그 지방 군중의 축제놀이로 정착되었고, 중요
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놀이 교육\'에서 찾아야 한다. 이러한 공터놀이 교육의 원형에서 오늘의 아이 잘 키우는 프로그램을 원용한다면 ① 산책 프로그램, ② 텃밭가꾸기 프로그램, ③ 노인.아동 상호작용 프로그램, ④ 동물사육 프로그램, ⑤ 전통민속.놀이.음율 미
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기
- 전통민속놀이체험
- 어린이교통공원견학
- 생일잔치
- 2학기 부모상담
4월
- 부모 상담
- 씨앗심기
- 대구 수목원 견학
- 아동 건강검진
- 생일잔치
10월
- 단풍여행(가을소풍)
- 기상청 견학
- 생일잔치
- 비상대피훈련
5월
- 어린이날 행사(인
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기
균형잡고 이동하기
참고문헌
강신일 외 1명(2000), 청양 지역 민속놀이에 관한 조사, 공주대학교
김혜숙(2008), 집단 게임 교수방법에 의한 전래놀이가 만 5세 유아의 사회성 발달에 미치는 영향, 인천대학교
문은식 외 1명(2009), 전통마당놀
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기, 남명학회, 2012
이상호 - 전래놀이 101가지, 사계절, 2011
황정숙 - 한국과 일본의 설날 유아 전통놀이 비교, 열린유아교육학회, 2007
한국문화컨텐츠진흥원 - 우리의 놀이문화 원형을 찾아서67 - 연날리기, 아툰즈, 2007
한승희 외 1명 - 민속놀이
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기에 따라 변화한다. 손은 편한대로 잡으면 되고, 발은 보통 걷는 동작으로 디디면 되고 뛰게 될 때에는 제한 없이 마구 뛰면 된다.
Ⅶ. 한국 전통놀이(민속놀이) 강강술래(강강수월래)와 쥔쥐새끼놀이
추석에 하는 강강술래놀이의 한 대목으
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