|
놀이를 지도하기 전에 우리 역사를 잠깐 언급해 주는 것이 좋다.(삼국시대)
종목
씨름
♠ 놀이개요
샅바나 띠를 넓적다리에 걸친 두 사람이 서로 부둥켜 잡고 힘과 재주를 부려, 상대방을 먼저 넘어뜨리는 것으로 승부를 내는 한국 고유의 운
|
|
|
한국관광공사 (1999), 「남북관광 교류협력실무안내」
한국관광공사 (1999), 「\'99 하반기 북한관광동향」
한국관광공사 (1998),「\'98남북관광교류 활성화 세미나」
한국관광공사 (1997), 「남북관광교류기초자료집」
한국관광공사 (1997),「\'97 남
|
|
|
한국 전통놀이(민속놀이) 투호(투호놀이)와 민속놀이자료집
1. 대상인원수
2인 이상(개인, 단체 )
2. 준비물
투호병, 화살
3. 놀이의 유래
투호놀이는 일정한 거리에 놓인 병 속에 화살을 던져 노는 놀이인데 두 편이 청홍색의 화살을 가지고 어
|
|
|
놀이가 만 5세 유아의 사회성 발달에 미치는 영향, 인천대학교, 2008
단국대학교 동양학연구소 - 민속놀이 관련 자료집, 민속원, 2011
박승호 - 한국의 전통문화를 소재로 한 애니메이션 산업의 발전 방안, 전남대학교, 2003
배도식 - 소싸움놀이의
|
|
|
놀이를 중심으로 한 놀이지도, 창지사, 2013
5. 편집부, [민속]활쏘기와 말타기, 길림성민족사무위원회, 1991
6. 편해문, 공기놀이의 전승 모습과 아이들의 공기놀이 현장, 실천민속학회, 2003 Ⅰ. 연중놀이(전통놀이, 민속놀이) 사례 굴렁쇠놀이
|
|
 |
한국행정학회 국제학술대회논문집, 2008
장정옥, 한국의 향토 음식 문화에 대한 연구, 『아세아문화연구』, 제2호, 1997
주종재 외, 전라북도 향토음식의 조리법 표준화 및 영양분석(제1보), 『대한지역사회영양학회지』, 2001
전라남도, 남도음식
|
|
|
전통 문화의 이해라는 범주에서 ‘타국에 대한 교육’과 관련된 내용을 찾을 수 있다. 이미 3학년과 4학년 내용분석에서 보았듯이 이 단원은 3학년과 4학년에서 배운 내용을 토대로 조상들의 생활 도구와 민속놀이를 통해 물질적인 삶과 정신
|
|
|
한국지방행정연구원,「지방문화산업 육성방안」, 2000, p.193.
전주시는 이밖에도 소프트웨어진흥센터, 전북 전통소리 데이베이스 구축, 애니메이션 게임종합지원센터 건립, 첨단문화산업 기술개발단지 조성, 전주 한지패션쇼, 민속놀이 영화
|
|
|
전통 사상과의 관련된 요소는 명절날 치러지는 미사가 유일한 것으로 보인다. 하지만 연중행사의 의미와 행사의 내용들을 살펴보면 우리의 민속이나 전통사상과 연관된 요소들이 많이 나타난다.
성모마리아를 중요하게 여기는 한국의 천주
|
|
|
한국의 역사마을 : 하회와 양동 세계유산 등재, 문화재청, 2010
한혜숙, 전통마을의 관광 활성화 방안 : 경주 양동민속마을 중심으로, 한양대 대학원, 2003
http://gbtour.net/
http://guide.gyeongju.go.kr/deploy/
http://kto.visitkorea.or.kr/kor
http://unesco.or.kr/whc
http://
|
|
메뉴펼치기
