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민속놀이(전통놀이) 사례6 수건돌리기놀이
1. 놀이내용
술래가 수건을 들고 주위를 돌다가 다른 아이의 등 뒤에 수건을 놓고 계속 돌아 다른 아이의 자리에 앉는 놀이
다른 아이가 수건을 들고 술래를 뒤따라가 잡으면 술래는 벌칙을 받는다.
2
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기도 한다.
Ⅸ. 겨울 민속놀이(전통놀이) 사례2 제기차기
1. 단계별 제기차기 자료
제기를 발의 안쪽 부분에 닿게 하거나 원하는 방향으로 차올리는 기능이 부족하여 제기차기 놀이를 즐기지 못하는 문제점에 착안하여 제작했다.
1) 1단계
- 손
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놀이와 민속놀이
1. 민속놀이의 특성과 효과
①준비물을 관련교과 시간이나 과제 학습으로 어린이 스스로 제작할 수 있도록 학습의욕 및 학습동기를 유발시키기에 적절하다.
②고유의 전통운동이다.
③개인 및 집단의 운동이 가능하다.
④생
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⑦ 구슬을 맞힌 다음에 자신의 구슬이 몇 개로 변화되었는지를 말하도록 한다.
4. 유의점
아동들이 구슬을 맞힌 사람이 나오지 않으면 가져갈 수 없음을 이야기 하나.
Ⅵ. 가을 민속놀이(전통놀이) 사례5 자치기놀이
소년들이 마당에서 막대기
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민속놀이(전통놀이) 사례 땅따먹기놀이
땅따먹기 놀이를 교실에서 할 때는 흙이 없어 전지를 모둠별로 한 장씩 나눠준다. 그리고 돌멩이 대신에 각자 갖고 있는 지우개로 한다. 보통 땅따먹기와 놀이 방법이 같은데 먼저 각자 집을 정하고 지
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놀이이다. 끊어먹기의 싸움은 연실이 질기고 약한 것도 크게 작용하지만 그보다 연의 조종기술에 크게 좌우된다고 한다.
Ⅶ. 겨울 전통놀이(민속놀이) 사례 자치기놀이
자치기는 전국적으로 알려진 남자아이들이 주로 하는 놀이다. 주로 겨
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기도 하고, 굴림채를 회전하고자 하는 방향으로 약간 힘을 주어 방향을 바꾸기도 한다.
(4) 달리다가 굴렁쇠가 쓰러지거나 가고자 하는 방향을 벗어나면 그 자리에 세워 놓고 다시 시작한다.
Ⅳ. 연중놀이(민속놀이, 전통놀이) 사례4 실뜨기놀
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놀이 교재화 방안 연구, 한국교원대학교, 2011
최행수 외 1명, 산대놀이의 체육문화사적 해석, 체육과학연구소, 2010
한양명, 소띠의 민속과 상징, 중앙대학교, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 전통놀이(민속놀이) 사례 소먹이놀음
Ⅲ. 전통놀이(민속놀
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놀이를 중심으로, 청주대학교
▷ 임재해(1997), 민속놀이 놀이감들에 나타난 상징적 의미와 제의적 기능, 국립민속박물관
▷ 임윤희(2004), 북청사자놀음의 사자춤 동작에 관한 연구, 숙명여자대학교 Ⅰ. 민속놀이(전통놀이) 사례 양주 별산
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기대와 스티커에 대한 욕심, 친구와 부모님, 선생님으로부터 칭찬을 받고 싶은 의욕이 형성되어 적극적으로 학습활동에 참여하게 되었다.
Ⅷ. 한국 민속놀이(전통놀이)와 창의성 관계
전통놀이에 관한 선행 연구는 많은데, 창의성과 관련이
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