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프로그램에서 성폭력으로 인한
정신적 외상, 배신감, 무력감, 자신이나 타인에 대한 비난의 감정 등이 다루어져야
한다. 이를 위해 개별상담, 집단상담, 미술치료, 원예치료, 놀이치료 등의 프로그램
활용이 가능하다.
-가족치료접근방법 : 대
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치료자는 비지시적 태도를 지켜나가고 아동의 행동이 나 대화를 주도하지 않으며 다만 아동을 따를 뿐이다.
⑦ 서두르지 않는다-놀이치료는 점진적인 학습의 과정임을 인식한다.
⑧ 제한의 적용-제한이 필요하면 적용한다.
7. 놀이치료의 절
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방법이다. 종결 때는 파티를 해서 아동과의 분리를 기념하기도 한다. 반드시 종결에 대한 아동의 감정이 다루어져야 하는데 이 과정에서 아동은 자신이 처음에 놀이치료를 시작했을 때 종결을 다루는 시점에서의 자신이 매우 다르다는 것과
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놀이치료 사례연구, 한국 아동심리 재활학회
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강박장애의 치료
1) 강박장애의 치료방법
(1) 인지행동 치료
(2) 약물치료
(3) 정신치료
(4) 수술
2. 분리불안장애의 치료
1) 분리불안 장애의 치료 방법
(1) 인지-행동치료
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놀이를 통해서 기탄없이 자기표현을 하게 허용하고, 치료자가 그 표현을 비평 없이, 인내 있게 받아줌으로써 치료에 도움을 주는 방법이 바로 놀이 치료방법이다. 내가 생각하기에는 놀이치료와 같은 정신치료의 가치는 다른데 있는 것이 아
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기법은 원래적으로 어린이들의 놀이치료에서 사용되는 방법으로 갈등, 결연관계의 표현에 대한 전달자 역할을 할 것으로 가정된다.
어린 아동들에게 제한되어서는 유용하게 사용된다.
성인들은 반항하는 경향이 있다.
7. Role playing
가장 좋
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프로그램을 실시함에 있어 놀이치료를 병행해 부모와의 상담효과도 증가시킬 수 있을 것으로 생각됩니다. 이와 함께 연세대학교 대학원에 진학하며 아동들이 성장하며 정서 및 발달정도를 평가하는 새로운 기법들을 탐구하고자 합니다. 현
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놀이를 이용하여 부모에게 자녀를 이해하고 잘못된 부모-자녀의 관계를 재형성시키려는 것으로 가족치료의 형태라고 볼 수 있다. 적응에 문제를 갖고 있는 3-10세 아동을 대상으로 만든 중재 프로그램으로 부모가 되기 위한 기능을 가르치기
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놀이치료 과정의 전반적인 느낌은 치료자의 끝없는 인내와 수용으로 무조건적 긍정적존중의 경험을 하도록 일관성 있는 태도를 보인다. 아동중심이라는 의식의 가장 중요한 인간관이 이 관계성을 성취하게 한다는 것을 볼 수 있는 것 같다.
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치료놀이 규칙
집단치료놀이는 4개의 치료놀이 요소에서 발전된 단순한 규칙들에 의해 이끌어진다.
가. 상처 주지 않기
이 규칙은 치료놀이의 양육의 요소를 전달한다. 상처 주지 않기의 규칙은 당신의 말, 행동, 감정이 상처를 주거나 상처를
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