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방법은 칭찬하는 말을 함께 사용하는 것이다.
아동과의 상담에서는 해석의 기법도 놀이치료를 통해 활용되는 경우가 많다. 즉, 해석의 내용을 말로 전달하기보다는 놀이의 상황이나 상징을 통해 은유적으로 전달하면 효과적이다.
참고문헌
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기법
2. 가족조각기법
3. 재구조화
4. 역할연습
5. 빈 의자기법
6. 로프기법
7. 전략적 기법
8. 순환적 질문기법
9. 이야기치료
10. 해결중심치료법
11. 가족중재
12. 의사소통기법
II. 외부환경에 대한 개입
1. 서비스 전달체계 개
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치료 도구와 기법
인본주의 상담의 치료의 도구는 수용, 공감, 존경, 이해를 표현하고 전달하며 그리고 생각하고 느끼고 탐색함에 의해 내담자가 내적 준거의 구조를 발달시키도록 돕는 것이다. 전략의 하나로서 치료자가 기법을 사용하면 관
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치료의 핵심기법으로서 아무리 고통스럽다고 사소하고 비논리적이라 할지라도 마음에 떠오르는 것을 자유롭게 말하도록 하는 방법이다.
②꿈의 분석
- 프로이드는 꿈의 무의식으로 가는 왕도라고 보았는데 치료자와 함께 꿈의 요소들을 해
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프로그램
1. 예방적, 보편적 서비스
2. 사후적, 선별적 서비스
III. 치료적 아동복지 프로그램
1. 미술치료 프로그램
2. 음악치료 프로그램
3. 놀이치료 프로그램
4. 원예치료 프로그램
5. 독서치료 프로그램
IV. 빈곤아동복지 프로그
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놀이치료 (ADHD 아동의 놀이교육에 관한 자료 ) - 놀이의 중요성
Nancy Boyd Webb 지음/ 권영민 외 옮김/위기에 처한 아이들을 위한 놀이치료/학지사(2006)
[개별화교육프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도]. 여광응.조인수 지음. 대구대학교출판부.
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놀이치료 방법에서의 배울 점이다. 아이를 긍정적으로 바라보는 시각이다. 딥스의 부모는 자신의 아이가 정신박약아, 뇌에 이상이 있다느니 하며 놀이치료 자체를 액슬린 선생님에게 연구용으로 제공할 뿐, 아이의 증상이 나아질 것에 대한
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놀이치료 시간에 아동의 표현을 억제한다. 또한 아동도 방을 지저분하게 만든 것에 대해 처벌받는다고 느낄 수도 있다.
아동이 방을 치우게 하는 일은 치료자가 놀이치료 시간을 통해 열심히 전달하려고 한 수용과 이해의 역할을 그만두는 것
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방법으로 놀이치료는 그 활용도가 높으며, 좋은 치료효과를 나타내고 있다.(유미숙, 1997), 놀이치료사는 아직 법적 기준의 정해지지 않았지만, 한국놀이치료학회 등이 단체자격으로 가름하고 있다.
3) 아동학대사업의 문제 및 개선점(출처-아
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료시설의 부족 등에 의한 데모는 결코 일어나지 않는다. 그러한 불평들은 다양한 이익집단에 의해 아주 잘 훈련된 방법으로 표현되어 진다. 직접 시위를 하기보다는 어떠한 위원회를 형성하고 TV나 Radio와 같은 매스미디어의 지속적인 보도 등
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