|
치료
I. 행동수정의 개념
II. 행동수정의 역사
III. 행동주의 치료과정과 기법
1. 상담과정
1) 초기단계
2) 개입단계
3) 종결단계
2. 기본기법
1) 강화원리
2) 행동형성
3) 용암법
4) 토큰경제
5) 소거
6) 혐오요법
7) 모방
8) 행
|
|
|
시작 연령의 저하
3. 효과적인 대처방안
1) 가장 먼저 어른들이 모범이 되야 한다.
2) 흡연에 대한 경각심을 일깨워 주는 것도 금연을 위한 좋은 방법 중의 하나다.
3) 금연을 위한 생활수칙을 만들게 하라.
4) 금연은 의지다.
Ⅲ. 결론
|
|
|
부처의 책임 떠 넘기에 희생당하는 아동들
③ 실질적인 제도 실행의 효과성 미흡
4) 현장조사를 통한 현황
5) 외국의 유사제도가 도입된 시점
6) 일본의 법적, 제도적으로 안정적 실효를 거두고 있는 아동보호
3. 결론
※ 참고문헌
|
|
|
놀이
< 참 고 문 헌 >
1. 김계현외 5인 공저, 학교상담과 생활지도, 학지사, 2001
2. 노안영 역, 학교상담, 학지사, 2000
3. 손영민·김인태 공저, Perfect 교육학, 박문각, 1998
4. 이재창, 생활지도, 문음사, 2000
5. 조화섭, 조화섭교육학, 교육마을, 2003
|
|
|
방법 중의 하나다.
3) 금연을 위한 생활수칙을 만들게 하라.
4) 금연은 의지다.
5) 상담을 통해서도 청소년 흡연자들을 도와줄 수 있다.
6) 흡연 기독 청소년들을 이해하고 격려하는 격려자가 필요하다.
7) 가치관과 신앙관의 변화를 도와
|
|
|
효과적이다. 불안해하거나 부모와 떨어지는 것에 어려움을 겪는 아동은 치료 초반에 부모와 함께 있도록 함으로써 도움을 받을 수 있다. 치료자는 직접적으로 또는 놀이를 통해 아동이 치료에 참여하기 꺼려하는 문제를 다룰 수 있다. 매력적
|
|
|
프로그램
가. 개별화 프로그램나. 전이 지원 프로그램다. 긍정적 행동 지원 프로그램
Ⅲ. 교육방법
가. 일반적인 교육방법나. 치료형태에 따른 교육방법
Ⅳ. 사례
가. 발달 장애 아동의 놀이 치료 사례나. 정신지체아의 임상동작법 사례
|
|
|
방법을 서술하시오.
1) 예방접종
2) 감염 유아 및 감염자 관리
3) 환경위생
7. 영유아의 스트레스에 대한 교사로서의 대처 방안을 서술하시오.
1) 영유아 스트레스의 개요
&nb
|
|
|
프로그램 개입 이전에 비해 향상되었으나 유치원 생활에 어려움이 남아있는 상태이다. 효과성 평가를 위해 적응도 검사, 적응행동 검사, 사회성 척도 평가 등으로 실시할 계획이며, 클라이언트를 대상으로 종결 시점 프로그램 전반에 대한 만
|
|
|
틱 장애 시기와 증상에 따른 분류
5) 틱 장애 진단기준(DSM_IV)에 따른 분류
6) 틱 장애 부모교육
4. 발달장애 부모교육프로그램 ---------------------------------- 18
Ⅲ. 결론 ----------------------------------------------- 23
【참고 자료 및 참고 문헌】
|
|
메뉴펼치기
