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2002
2. 발달이 좀 늦은 우리 아이 어떻게 키울까? 지체부자유아편 ― 박태희저
-혜성출판- 1995 1. 중복■지체부자유아 가족의 어려움과 반응
2. 중복■지체부자유아 가족의 대처와 지원
3. 부모 교육 프로그램
【참고 문헌】
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프로그램의 사례소개, 청소년의 이해와 교정교육, 보호관찰 청소년지도 활동과 지역사회의 역할, 비행유형에 따른 청소년 상담 기법, 보호관찰제도, 멘터링 프로그램의 이해와 적용 등의 사항이 포함되며, 각 주제별 교육은 해당 분야의 전문
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발달단계별 지도자의 역할
3. 집단지도 기술
4. 집단지도자의 사람됨이
5. 집단원의 역할행동
Ⅵ. 아동 집단 상담 프로그램의 실례
Ⅶ. 집단 상담의 실제.
*부록- 집단상담 실제 부분(기관에서 제공한 자료)
*참고문헌
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료
40,000
전기료 10,000원*4개월=40,000원
40,000
자체예산
소모품비
280,000
소모품비70,000원*4개월=280,000원
280,000
자체예산
소 계
500,000
500,000
7. 향후운영계획
① 사업종료시점에서 서비스 욕구 및 만족도, 효과성 등을 종합평가한 후 2015년 사업에 반
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치료의 지식과 기술이 치료자에게 요구된다고 본다. 나아가 내 관점으로는 이 접근법의 효율성을 위해 치료자는 절충적 방법을 발달시켜야 한다고 본다. 게슈탈트 이론, 교류분석, 행동치료, 합리적-정서적 치료 그리고 현실치료 등의 기법과
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프로그램(수중운동치료, 장애인 수영, 모자 수중운동, 임산부 수중운동, 관절염 환자를 위한 수중운동 등)을 적용하여 재활 치료 효과를 증대시킨다.
프로그램명
이용대상
요 일
서비스 내용
문의전화
건강상담 및운동처방
정신지체,지체장
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게임
한주간의 생활반성
자유시간
21:00-22:00
일기쓰기
22:00-23:00
자유시간 및 취침시간 1. 프로그램명
2. 필요성
3.목적
4.목표
5. 대상
6.실시시기
7.일정표
8. 프로그램 내용
9.예산
첨부1.
<1일 일정표>
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프로그램의 최근동향
1) 모국어 방법
(1) 환경
(2) 반복
(3) 점진적인 발전
(4) 단계별 흥미 요소
(5) 부모의 태도
2) 단계
3) 레슨 방법
4) 놀이
(1) 이야기 만들기
(2) 손뼉치기 놀이
5) 동기 유발
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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놀이 중심 교수법, 또래 교수법, 환경중심 교수법, 감각통합 치료법 등의 주요 교수방법이 있다. 이런 교수방법들은 각각의 장점과 한계를 가지고 있으며, 특정 방법이 모든 장애영유아에게 동일한 효과를 나타내는 것은 아니다. 따라서 아동
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행동 특성
2) 인터넷 발달이 사회에 미치는 영향
3) 인터넷에서의 청소년 문제
3. 올바른 인터넷 사용문화 정착
1) 인터넷 중독에 대한 해결방법
2) 청소년들을 위한 건전한 놀이문화 조성
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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