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집중하여 색칠놀이를 합니다. 그림으로 표현할 수 있는 것들이 많아져서 미술 활동에 많은 시간을 보내고 있습니다.
어린이집에서 색칠해온 것들, 그려온 것들을 가방에 가지고 오면 실력이 많이 늘어서 깜짝깜짝 놀랍니다. 집에서도 색연필
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주의를 집중하여 학습할 수 있는 분위기를 만들어 주는 자극임을 인지
2. 학생들의 심리적 부담을 줄일 수 있는 방법으로 하되, 계량적 평가를 하지 않는다
3. 게임이나 역할놀이 같은 의사소통 활동시의 참여 의욕, 태도, 의사소통 능력 등을
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주의를 집중하여 학습할 수 있는 분위기를 만들어 주는 자극임을 인지한다.
2. 학생들의 심리적 부담을 줄일 수 있는 방법으로 하되, 계량적 평가를 하지 않는다.
3. 게임이나 역할놀이 같은 의사 소통 활동시의 참여 의욕, 태도, 의사 소통 능
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집
7. 조형영역
유아가 다양한 자료를 이용하여 자신의 생각이나 느낌을 그리기, 칠하기, 구성하기 등을 통해 창의적으로 표현하고 감상할수 있다. 또한 유아들이 선택하고 스스로 활동할수 있도록 도와주는 것이 바람직하다
재료장
- 종이
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많아지면서 수량이 많아지는 것을 이해합니다.
퍼즐에 관심이 없었는데 자주 집에서 함께 하다 보니 관심을 가지게 된 것 같고 조각 수량도 점점 많아지고 난이도도 높아지고 있습니다.
건의사항
없음 2학기 부모 상담일지 만4세 13명
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가지고음률 영역에서 놀이를 하고 특별한 동작이나 춤을 추는 것을 보고 따라서 할 때도 있습니다. 작가의 미술 작품을 감상하고 느낀 점도 말하고 그림으로 표현합니다.
색칠을 하고 꾸미는 것을 좋아하고 가위질을 너무 좋아합니다. 집에
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집 생활에 대해 걱정하는 부분은 또래들과의 관계인데 친구들과 갈등을 잘 해결하려고 하니 다행이라 생각합니다.
예술경험
그리기활동을 즐겨하나 좀 더 자세히 표현하는 것과 색으로 표현 방법이 서툴러 마무리까지 어려운 편이던 지난
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가지고음률 영역에서 놀이를 하고 특별한 동작이나 춤을 추는 것을 보고 따라서 할 때도 있습니다. 작가의 미술 작품을 감상하고 느낀 점도 말하고 그림으로 표현합니다.
색칠을 하고 꾸미는 것을 좋아하고 가위질을 너무 좋아합니다. 집에
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가지고음률 영역에서 놀이를 하고 특별한 동작이나 춤을 추는 것을 보고 따라서 할 때도 있습니다. 작가의 미술 작품을 감상하고 느낀 점도 말하고 그림으로 표현합니다.
색칠을 하고 꾸미는 것을 좋아하고 가위질을 너무 좋아합니다. 집에
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가지고음률 영역에서 놀이를 하고 특별한 동작이나 춤을 추는 것을 보고 따라서 할 때도 있습니다. 작가의 미술 작품을 감상하고 느낀 점도 말하고 그림으로 표현합니다.
색칠을 하고 꾸미는 것을 좋아하고 가위질을 너무 좋아합니다. 집에
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