|
주어 건강한 습관이 집에서도 실천될 수 있도록 지도하겠습니다.
신체운동
활동이 많거나 많이 움직이는 놀이는 쉽게 지치며 소극적으로 참여하는 놀이합니다. 좋아하는 음악이나 공, 놀잇감으로 유도하는 등 여러 가지 방법으로 즐겁게 참
|
|
|
집이라는 교재파일인데, 안을 살펴보면(두 번째 사진) 내 용에 맞게 그림을 그리게끔 되어 있다.
수업시간에 영어 공부를 위해서 붙여 놓은 것인데 글씨가 얇아서 아이들이 보기에 힘들 것 같았으 며, 중간 중간 틀린 글씨를 지우지 않고 그냥
|
|
|
역할
3. 레지오 에밀리아 개념적용 및 전망
제5절 독일의 유아교육 - 발도르프 유치원
1. 개요
2. 교육의 원리와 목적
3. 교육내용
(1) 예술활동
(2) 극놀이
(3) 수채화 그리기
4. 환경구성 및 놀이
5. 교육방법
6. 운영 및 부모와의 관계
|
|
|
주지 않아서 힘든 점도 많았지만 눈에 보이지는 않는 변화라도 아이 스스로가 자신의 사고방식의 변화의 필요성을 느끼고 있다는 것을 알았을 때는 보람 있었다. 이번 발표와 보고서를 통해서 ADHD에 대한 여러 가지 지식을 많이 얻게 돼서 뜻
|
|
|
주시는 하나님의 반응이 아닌 반응은 율법주의로 하락한다. 성서에서 떠난 기교(技巧)에 동기 부여 받은 행위는 영적으로 의의가 있을수 없다. (p.242)
본장의 투시력 활동은 성경공부와 참되게 관련되어 있다. 여기서 학생들은 계시가운데 나
|
|
|
놀이실에 있는 달팽이를 탐색하거나 바깥놀 이 때 만나는 개미나 나비, 벌레에 호기심을 보이고 탐색하는 것을 좋아한다. 개미를 발로 밟고 탐색하려고 하여 눈으로 관찰해 볼 수 있도록 이야기 해 주고 있다. 1-5까지 구체물을 세며 일대일로
|
|
|
있는 유아가 더욱 독립적인 유아가 되도록 지시를 기록한 카 드를 넣어 둔다. 특히 1주일에 4-5가지의 지시를 주는데 이 지시는 매일 새로운 작업을 제 시하거나 또는 반복해서 제시해 줄 수 있으며 적어도 1주일에 한두 가지를 제시한다.
|
|
|
주하기를 해 보는데 다양한 악기를 두드려보면서 연주하기를 즐긴다.
후프로 다양한 놀이를 하는데 너무 세게 위로 던지려고 해서 주의가 필요했다.
친구들과 과격하게 놀려고 하는 경우가 있어서 주의가 필요했고 주로 놀려고 하는 친구하
|
|
|
활동) 꽃을 밟으면 안 된다고 이야기하며 꽃 그림자료를 밟지 않으려고 하였고 영아는 꽃 그림을 피해 움직이는 신체놀이를 해보았고 영아는 꽃 그림의 간격이 좁은 곳에서는 밟지 않으려고 몸의 균형을 잡고 움직여보기도 하였다.
주평가
봄
|
|
|
가지 활동을 오래 하기 어려워요. 유치원에서도 조금씩 집중 시간을 늘릴 수 있도록 도와주시면 감사하겠습니다.감정 표현을 말로 하는 연습이 꾸준히 이루어졌으면 합니다. 아직 감정 조절이 미숙해서 친구와의 마찰이 잦은 편이에요.놀이
|
|
메뉴펼치기
