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위한 환경구성
(1) 대·소집단 활동
(2) 자유선택 활동
(3) 바깥놀이 활동
3. 만 3세를 위한 안전교육 활동계획안 예시
1) 생활안전 교육 활동계획안
2) 교통안전 교육 활동계획안
3) 만 3세 안전교육 연간활동계획안
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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게임
부모님과 함께 즐거운 시간을 가진다.
장애물 통과하기
여러 가지 체육기자재 , 매트, 트렌폴린, 짐볼, 낙하산등
특수체육기자재
① 여러 가지 기자재를 활용하여 장애물을 만들어 통과하는 게임으로 놀이방처럼 자연스럽게 아이들이
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놀이 영역:<봄을 찾아서>
<대집단 활동>
이야기 나누기:<병에 걸리지 않으려면><황사가 왔어요>
게임:<벚꽃 붙이고 돌아오기><깨끗 카드를 읽어 보아요>
동화동시동극:<손 씻기 싫어하는 아이가 있었어요>
요리:&l
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통합적으로 접근할 수 있다
2. 역할 놀이를 통해서 교육할 수 있을 것이다
3. 여러 가지 상황에 맞게 즉시 건강생활에 관련된 내용을 교육할 수 있다
4. 현장 학습을 통한 교육을 할 수 있다
5. 부모를 통해서 교육을 할 수 있다
참고문헌
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향상을 위한 학습치료, 놀이치료, 사회성 그룹치료 등 다양한 치료가 아이의 필요에 맞게 반드시 병행되어야 한다. - 목 차 -
Ⅰ. 아동기 발달 영역 특성
Ⅱ. ADHD란?
Ⅲ. ADHD의 증상 및 행동특성
Ⅴ.ADHD의 치료방법
Ⅵ.결론
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활동중심성, 놀이중심성, 작업중심성 등의 교육활동이다. 따라서 유아교육방법은 흥미, 활동, 놀이, 작업 등의 교육이 중심이 되어 실제로 유아들이 해봄으로써 스스로 배우는 자발적인 표현의 기회를 가질 수 있어야 한다.
<참고문헌>
김
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여러 가지 자료를 활용한다.
- 말하기를 돕는 활동을 계획한다.
참고문헌
이하원, 박희숙 외 저, 언어지도, 창지사 2012
서이영, 권윤정 외 저, 영유아 언어지도, 학지사 2011
강성화, 김경회 저, 영유아를 위한 언어지도, 동문사 2013
이영자, 박혜
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게임
간단한 짝 맞추기, 서로 순서를 지키고 여러 명이 함께하는 활동을 통해 사회성을 기를 수 있다.
4) 미니 축구, 농구 골대
신체적인 활동을 통해 근육을 성장시킬 수 있고, 단체 활동을 통한 협동심 또한 기를 수 있다. 단 공과 골대 등은
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게임
4. 계절 및 민속운동
5. 보건
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 비교
Ⅷ. 초등학교
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활동도 실생활에서 접할 수 있는 감각과 놀이를 중심으로 하고, 발견의 즐거움을 맛볼 수 있도록 하는 것이 효과적이다. 또 초등학교 학생은 쉽게 배우지만 빨리 잊어버리고, 집중력이 오래 가지 못하므로 교수, 학습에 반복학습과 시청각 매
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