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역 | 학지사 | 2003.01.30
빙글빙글 어린이 역할놀이 영어교실 심재황, 김주연 저 | 이담북스 | 2010.09.24
재미있는 역할놀이 해요 이은경 글 | 김소영 그림 | 효리원 | 2012.08.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 역할 놀이를 위한 놀이실내영역 구성
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역할놀이를 통한 초등학생의 영어 의사소통 능력 신장 방안, 석사학위논문, 한남대학교, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 역할 놀이
2. 유아의 역할 놀이를 위해 놀이실내영역 구성
3. 유아의 역할 놀이를 위해 놀이자료
1) 3세
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놀이실에 오는 것을 그만둘 준비가 됐다고 생각하는지에 대해 질문했다. 치료자는 놀이실에서 관찰했던 긍정적인 변화와 그와 부모가 보고한 다른 관계들의 변화에 대해서 강조하였다.
참 고 문 헌
노안영 외 4인 역(2001). 애들러 상담이론: 기
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나타났다. 교사의 역할은 놀이의 지속시간 증대, 상 호 협력, 활동을 통해서 의사소통능력과 역할 모델 등 다양한 효과를 가져올 수 있다.
(2) 놀이의 공간 및 배치
공간밀도가 높은 놀이실에서 조작놀이가 빈번하게 일어나고, 비참여 행동이나
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역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동상담기법
I. 문제해결과 결정 내리기
II. 직면
III. 즉각성
IV. 격러
1. 아동의 능력에 대한 믿음 보여주기
2. 노력을 인정해주기
3. 강점과 장점에 초점 두기
4. 행위자가 아니라
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