|
치료교육, 대구대학교 : 출판부
강문회 역(1996), 놀이와 아동, 교육과학사
박정순(1987), 유희성 놀이프로그램을 통한 언어적 표현력 신장방안 현장연구논문
송영혜(1999), 놀이치료 원리, 대구 : 대구대학교출판부
서영숙(1992), 놀이를 통한 아동
|
|
|
놀이치료 TERRY KOTTMAN, Kristin Meany-Walen 저 | 진미경 외 4명 역 | 학지사 | 2017.10.30.
창의적 예술치료와 놀이치료 (애착문제해결을위한) CATHY A MALCHIODI 저 | 학지사 | 2019.05.20.
강의향 (2005). 놀이 중심의 인지-행동수정 집단상담 프로그램이 초등학생의
|
|
|
놀이와 관련된 연구가 활발하게 이루어질 것이기에 관련된 이론을 습득하는 것도 어렵지 않을 것으로 판단된다.
[출처 및 참고문헌]
박희연, 사회적 상호작용증진을 위한 인지행동놀이치료 프로그램 사례연구, 명지대학교 사회교육대학원 아
|
|
|
치료목표로 정하고, 부모와 교사의 상호작용을 통해 환경 속에서 일반화 되도록 치료 프로그램을 만들 수 있게 된다.
참고문헌
신숙재 외, 아동중심 놀이치료 아동상담, 동서문화원, 2000.
강하영 외, 놀이치료자가 지각한 치료적 동맹에 영향
|
|
|
놀이치료
1. 놀이의 기능(유승원, 김현기, 1998; 11-14)
1) 놀이는 내적동기에 의해서 촉발된다
2) 놀이는 자발성에 기초한다
3) 놀이의 허구성과 규칙성
4) 놀이는 모든 문화와 인간 행동의 기초이다
5) 놀이는 신기함과 즐거움 속으로 몰입하게
|
|
|
놀이 치료
1) 놀이의 개념
2) 놀이치료의 정의 및 기능
3) 놀이치료의 과정
4) 게임 놀이 치료
Ⅲ. 놀이 치료레크리에이션의 적용
1. 놀이를 통한 정신지체아의 운동 ․ 지각 지도 방법
1) 대 근육을 이용한 놀이 교육 프로그램
|
|
|
놀이 치료를 진행하게 함으로써 아동의 발달 진작은 물론 부모들의 양육 스트레스 및 양육 기술 향상에도 도움이 될 수 있다고 생각한다.
(2) 다양한 콘텐츠 활용
아동들을 대상으로 하는 프로그램의 가장 큰 숙제는 참여 아동들이 흥미를 잃
|
|
|
놀이치료 프로그램 개발 및 효과성 평가”. 노인치료연구, 19(3), 95-109.
오병희(2001), “협동놀이를 통한 일반 아동의 특수아동에 대한 수용태도 변화”, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
유미숙 역(2009), 『놀이치료: 치료관계의 기술』,
|
|
|
놀이치료이다.
(10) 모-아/ 부-아 애착증진 놀이치료
모아애착증진 프로그램은 발달 초기 어머니와 안정적인 애착관계를 형성하지 못한 아동들을 대상으로 다양한 신체 접촉놀이를 통해 상호작용 및 감정 교류를 경험함으로써 안정적인 애착
|
|
|
놀이치료이다.
(10) 모-아/ 부-아 애착증진 놀이치료
모아애착증진 프로그램은 발달 초기 어머니와 안정적인 애착관계를 형성하지 못한 아동들을 대상으로 다양한 신체 접촉놀이를 통해 상호작용 및 감정 교류를 경험함으로써 안정적인 애착
|
|
메뉴펼치기
