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교육을 통해 자신의 적성과 희망에 따라 다양한 교육의 혜택을 누릴 수 있으며, 또한, 온라인 화상 수업으로 학급 구성원들과의 토론은 물론 학교와 지역 나아가 국가를 초월한 다양한 계층의 학생들과 동시에 토론 학습이 진행될 수 있을 것
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교육과 기본 습관 형성 지도
2. 학급 환경과 교사의 역할
Ⅵ. 기본생활습관지도의 교과지도내용
Ⅶ. 기본생활습관지도의 교과지도방법
1. 교수?학습 지도
2. 수업 형태
1) 역할놀이
2) 경험수업 모형(사례발표)
Ⅷ. 기본생활습관지도의
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수업방법이나 언어놀이에 대한 실제적인 교수-학습 프로그램의 개발도 요청되고 있다. 아울러 ZPD 개념에 입각하여 부모들을 아동 교육에 적극 참여시킬 수 있는 구체적인 방안과 함께 아동이 발달할 가능성이 있는 수준 및 잠재능력을 측정
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교육은 현대 교육에서 빼놓을 수 없는 요소이다. 특히 장애 학생들에게는 보조공학 기기와 교육용 앱, 소프트웨어 등이 학습의 효과성을 크게 높일 수 있다. 지적장애 학생들에게는 시각적 지원 도구와 반복 학습 프로그램이, 정서 및 행동장
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교육의 이론과 실제, 도서출판특수교육
오혜경(1999) 장애인과 사회복지 실천, 아시아미디어리서치.
이은실(1998) 미술활동이 정신지체아의 부적응행동 개선에 미치는 효과 ,
황인천(2001) 놀이와 게임을 통한 레크리에이션 활동이 정신지체 아
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교육과 연구의 질적 수월성을 추구할 수 있도록 노력해야 한다.
- 각 대학은 공급자 위주가 아니라 학생과 산업체인 수요자 입장에서, 대학 적령 인구감소와 노령 인구 증가 및 평균 수명 연장에 따른 학생모집, 학과 편제, 교수-학습 환경, 교
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교육합니다. 1. 열린교육의 개념
2. 열린교육의 정의 및 특성
Ⅰ.정의
Ⅱ.특성
- 특성 5가지
- <형식적 수업과 비형식적 수업의 비교>
3. 열린교육의 방법
① 러그 미팅(Rug Meeting)
② 개별 또는 집단 학습
③ 주제
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교육을 받아들일 때에는 지금의 상황에서 교사 한 명에 대한 유아 수를 줄여 소집단 혹은 개별 활동을 자 주 할 수 있는 여건이 되어야 할 것이다.
(4)몬테소리 고유 영역+창의적인 놀이 조장 영역
프로그램이 지나치게 과학적으로 짜여져 있어
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프로그램 3
1. 활동목표 3
2. 활동내용 3
3. 활동시기 및 장소 3
4. 유의 사항 3
5. 활동의 실제 3
6. 예시 활동 4
부록1. 가정통신문 예시 6
부록2. 조사목록 예시 7
부록3. 학습지 예시 8
부록4. 자기 평가표 예시
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놀이 중심 학습이 유아의 언어 발달에도 긍정적인 영향을 줄 수 있음을 보여주는 사례라고 생각한다.
유아교육에서 가설검정이 활용되는 또 다른 사례로 특정 교육 프로그램이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향을 분석하는 연구가 있다. 예
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