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지역적 성격의 협상 논의시 농협의 입장 즉. 현재 농업이 발전할 수 있는 대안을 제시함으로써 정부와의 협력관계를 다지고 시장진출을 위한 유리한 조건을 형성하여 가야 한다.
둘째로 전문 인력의 육성이다. 이미 사내대학을 운영하면서 자
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대안학교 개선 과제
- 다문화교육을 공교육의 한 부분으로 간주해야 한다는 시대적 인식과 맥락을 같이 하여 다문화교육 대안학교를 공교육 체제로 포함시킬 수 있는 방안이 검토될 필요가 있다.
- 다문화교육 대안학교들은 다문화교육과정
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대안이다. 이에 못지않게 중요한 것은 제도적 개혁과 함께 의식의 개혁이 이루어져야 한다. 의식개혁을 위해서는 시민적 참여와 문화의 성숙이 동반되어야 한다. 운영위원회에 중고등학생만이라도 학생들을 준위원자격으로 참여시켜 민주시
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연수체제의 개선: 실업교원 연수의 실효성 및 현장성 강화와 교사연구회 활동의 활성화 방안 중심으로
5) 실업교원의 사기 진작 대책
Ⅷ. 향후 상업계 고등학교(상고)의 발전 과제
1. 학교 교육과정 운영 방침에 경영 비전 및 목표 제시
2.
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대안교육 교육과정 개발, 교사배출이 시급 하다.
6.대안학교의 개선방향
-교사 수의 정원 확대가 시급, 대안학교 교사 대상의 각종 연수 기회의 확대로 교사의 인식 전환 기회 부여
-정부의 재정 지원(시설, 운영비, 인건비 등)은 확대로 교육의
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농업협상과 대응 방향
- 우리 농업지키기 범국민 운동본부(1994), UR과 한국농업의 미래
- 이재옥 외(1994), 우루과이라운드 농산물협상 백서, 농촌경제연구원
- 최찬호ㆍ여영현(1995), EU 공동농업정책의 개혁과 시사점, 농협조사월보
- 한국농촌경
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고등교육과 비니지스와의연계 강화
영국 경제에서의 일자리 창출과 자산 창출을 위한 기반 마련
고등교육혁신기금(HEIF: Higher Education Innovation Fund)의 강화를 통하여 지역적국가적으로 대학들이 기업들과 실제적인 공동 작업(비 연구분야)을
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대안이라는 점, 평지에서 축적된 농업기술, 쌀이 지니는 문화적 의미 등에 기인하였음을 밝혔다.
참고문헌
* 김영진, 한국농업의 진단과 개혁과제 당대
* 반성환, 한국농업의 성장과 농촌개발 한림저널사
* 성진근(1999), 21C 한국농업의 장래를
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연수
2. 교육개혁위원회(1995), 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(Ⅱ)
3. 강원도교육과학연구원·김내윤(1999), 제7차 일반계 고등학교 교육과정 편성·운영 지침 및 장학자료 개발 연구
4. 김정규(1993), 교육과정 및 교육평가, 서울 : 형설출판
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연수자료 22
ⅲ. 교육인적자원부(2000), 제7차 특수학교교육과정 해설서
ⅳ. 강원도교육과학연구원 교육과정연구위원회(2000), 일반계고등학교 선택중심교육과정 진로 및 과목선택 안내자료, 2000년도 교육부위탁 연구과제 답신보고서
ⅴ. 제주도
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